班會主題：愛在左，感恩在右

1、愛在左，感恩在右 在左，感恩在右第九周 第九周 星期五 星期五一、主 一、主題背景 背景今天，面 今天，面對教育，無 教育，無論是家 是家長還 長還是老 是老師，都有一個 ，都有一個鮮明的意 明的意識——“一切 一切為了孩子 了孩子”。為了這個意 個意識，我 ，我們付出再付出， 付出再付出，誠然，我 然，我們不奢 不奢求回 求回報，但是，我 ，但是，我們應該讓 們應該讓孩子能 孩子能夠為 夠為自己所 自己所擁有的一切而學會感 有的一切

2、而學會感謝這個世界、感 個世界、感謝這 謝這個社會、感 個社會、感謝身邊的人 的人——學會感恩。因 學會感恩。因為，只有感 ，只有感恩的人才能更好地 恩的人才能更好地認識 認識生活，才能學會珍惜 生活，才能學會珍惜擁有，才能更好地走向未 有，才能更好地走向未來；同 來；同時，學會感恩才能學會 ，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。 是德育的根本。二、主 二、主題目的 目的教育目 教育目標：讓學生學會感恩， 學生學會感恩，樹立正確的人生

3、立正確的人生觀。重點和 重點和難點：通 點：通過事例引 事例引導學生分析、啟 學生分析、啟發(fā)學生感悟， 學生感悟，讓學生學 學生學會感恩。 會感恩。對象特點：作 象特點：作為新世 新世紀的學生，生活條件普遍比 的學生，生活條件普遍比較優(yōu) 較優(yōu)越，不懂珍 越，不懂珍惜，不懂感恩， 惜，不懂感恩，認為 認為父母和老 父母和老師的付出都是理所當然的；而且 的付出都是理所當然的；而且處于困 于困境容易怨天尤人。 境容易怨天尤人。三、活 三、活動

4、準備（一）教 （一）教師準備1.制定活 制定活動計 動計劃。 劃。2.準備活動過 動過程所需的音 程所需的音樂和其他材料。 和其他材料。3.設(shè)計 設(shè)計一份相關(guān)的 一份相關(guān)的問卷調(diào)查 調(diào)查。4.邀請家長代表出席。 代表出席。（二）學生準 （二）學生準備1.確定男女主持人人 確定男女主持人人選。2.確定小品 確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事 作、表演和故事講述人 述人選。3.確定 確定問卷調(diào)查負責 調(diào)查負責人人 人人選。4.學生分 學生分為 6

5、 組，各 ，各組選 組選出一個 出一個組長 組長。5.在班會 在班會課前一天，思考以下兩個 前一天，思考以下兩個問題 問題并準 并準備發(fā) 備發(fā)言。 言。（1）在 ）在過去的日子里，是 去的日子里，是誰陪伴我成 陪伴我成長？（2）其中，我最感 ）其中，我最感謝的三個人是 的三個人是誰？為什么？ 什么？四、活 四、活動過 動過程： 程：男：下面一個 男：下面一個環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考 是：聽故事，并思考問題 問題，然后分小 ，然后分小

6、組討論 組討論，再 ，再派代表 派代表陳述觀點。 點。7.“心底有棵 心底有棵許愿樹”女：每個同學的心底都有棵 女：每個同學的心底都有棵許愿樹，接下來 ，接下來讓我們寫下： 寫下：（1）你最跟父母 ）你最跟父母說的一句 的一句話。（2）你最想 ）你最想為父母做的一件事。 父母做的一件事。（3）父母的 ）父母的 3 個心愿。 個心愿。8.請家長談談 長談談自己的心愿 自己的心愿9.請班主任 班主任總結(jié) 總結(jié)：（1）背景音 ）背景音樂《感恩