初中部各年級德育目標及德育內(nèi)容

1、廈門市杏南中學(xué)各年級德育目標及德育內(nèi)容 廈門市杏南中學(xué)各年級德育目標及德育內(nèi)容中學(xué)階段總體的德育目標應(yīng)是：把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、具有社會公德和文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、不斷提高社會主義思想覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，并為他們中的優(yōu)秀者在將來成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子奠定基礎(chǔ)?！吨袑W(xué)德育大綱》明確要求中學(xué)階段德育目標：初

2、中階段德育目標：①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習；②初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；③具有良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。高中階段德育目標：①熱愛祖國，具有報效祖國的精神；②擁護黨在社會主義初級階段的基本路線、方針，樹立為建設(shè)有中國特色的

3、社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀；③具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律；④養(yǎng)成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學(xué)的思想方法；⑤具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一不定期的道德評價能力、自我教育能力。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》，為更好開展學(xué)校的德育工作，特制定我校德育工作的培養(yǎng)目標。一、各年級德育目標總方向： 一、各年級德育目標總方向：培養(yǎng)愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的

4、社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，并為他們中的優(yōu)秀者在將來成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子奠定基礎(chǔ)。① 政治教育：愛國愛黨；② 思想教育：明辨是非，熱愛集體，勤儉自強，敬業(yè)奉獻；③ 道德教育：團結(jié)友愛，尊敬師長，誠實守信，寬容感恩；④ 法紀教育：遵守紀律，知法守法；⑤ 心理健康教育：情緒穩(wěn)定，積極進取，心態(tài)健康。二、各年級德育目標及內(nèi)容： 二、各年級德育目標及內(nèi)容：初一年級 初一年級德育工作重點：做好小學(xué)、中學(xué)德育工作的銜接，進行行為規(guī)

5、范教育，學(xué)習和學(xué)會遵守《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ，初步建立良好班集體，形成良好的學(xué)風與班風，進行愛校教育、愛家教育、 “五愛”教育和遵守社會公共道德教育，進行中華民族傳統(tǒng)⑶安全意識教育；⑷良好的文明禮貌規(guī)范教育；⑸敬老愛幼，遵守社會公共道德和公共秩序教育；⑹熱愛勞動，愛惜勞動成果教育。（三）個性心理品質(zhì)和能力方面⑴進行活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創(chuàng)新個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)；⑵正確認識心理咨詢，了解心理學(xué)中有關(guān)對元認知的認

6、識和自我控制能力的培養(yǎng)的內(nèi)容；⑶與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質(zhì)的培養(yǎng)；⑷自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育；⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育 初二年級 初二年級 德育工作重點：鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學(xué)生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青春期過度，實現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學(xué)生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。 一、

7、德育目標（一）思想品德目標⑴進一步培養(yǎng)“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的思想素質(zhì)和民族自尊心、自信心和自豪感；⑵具有初步的法制觀念和法律意識，知法、守法；⑶樹立愛校、愛家鄉(xiāng)、的思想感情，樹立為壯鄉(xiāng)的繁榮、中華的振興而刻苦學(xué)習的情感；⑷相信科學(xué)，拒絕迷信和陳規(guī)陋習，初步具有科教興國意識；⑸政治上積極要求上進，有要求加入團組織的意識。（二）道德行為目標⑴養(yǎng)成自覺的遵守社會公德的意識與行為習慣，繼續(xù)養(yǎng)成文明的行為規(guī)范意識；⑵具有