少年宮硬筆書法活動(dòng)總結(jié)

1、少年宮硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 少年宮硬筆書法活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色項(xiàng)目，培植鮮明的學(xué)校特色和教育品牌，傳承優(yōu)秀中華文化，構(gòu)建和諧文明校園，我校新藝少年宮開(kāi)設(shè)了硬筆書法班，到現(xiàn)在已經(jīng)悄然走過(guò)一個(gè)學(xué)期?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)硬筆書法課活動(dòng)的開(kāi)展，我感慨萬(wàn)千。萬(wàn)千思緒付諸筆端，總結(jié)如下：一、 開(kāi)展情況在硬筆書法課活動(dòng)開(kāi)展之前，我們對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的意義、形式、可行性進(jìn)行了全面、深入的研討，認(rèn)為當(dāng)前在我校開(kāi)展硬筆書法課十分必要、完全可行。首先

2、，小學(xué)生書寫風(fēng)格還未定型，可以借此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣及行為習(xí)慣；其次，硬筆書法字帖和習(xí)字紙張價(jià)格便宜，學(xué)生完全能利用自己手頭的零花錢解決。我們把硬筆書法課作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)的突破口，制訂近中遠(yuǎn)期規(guī)劃。一學(xué)期以來(lái)來(lái)，我遵循書法的認(rèn)知規(guī)律，從入門知識(shí)入手，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)；精心講解各種基本筆畫的名稱、分類、特點(diǎn)、書寫方法及變化，使學(xué)生熟悉并掌握各種基本筆畫的書寫技法；指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)并

3、改正自己原先書寫的一些錯(cuò)誤習(xí)慣；通過(guò)一年來(lái)師生的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生坐姿端正、執(zhí)筆正確，很多學(xué)生書寫工整、筆畫規(guī)范、結(jié)體合理、整體感強(qiáng)，一些學(xué)生的書寫多了點(diǎn)書法的味道，學(xué)校各科級(jí)老師感受深刻的是學(xué)生的作業(yè)書寫水平有了明顯的提高。學(xué)校和各班硬筆書法作品展示欄的開(kāi)辟，使學(xué)校的小書法家們英雄有了用武之地，每學(xué)期的全校學(xué)生硬筆書法大比武，更是這些小書法家們大展身手的廣闊天地，而通過(guò)這些活動(dòng)，我們有了更多了解學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會(huì)和空間。在課堂上

4、，除了給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和筆畫的書寫特點(diǎn)外，我還介紹古代書家學(xué)書的故事。在教學(xué)實(shí)踐中每天講解一點(diǎn)，注重從基礎(chǔ)抓起、循序漸進(jìn)這一學(xué)藝規(guī)律。先要學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法、書寫姿勢(shì)，再?gòu)幕竟P畫及其變化、筆畫的組合變化等一步步練習(xí)。但最重要的還是學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。而且還可以采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀、熟悉了該筆畫的運(yùn)筆過(guò)程、掌握了該