在交大二附院消毒供應(yīng)中心的學(xué)習(xí)體會

1、在交大二附院消毒供應(yīng)中心的學(xué)習(xí)體會 在交大二附院消毒供應(yīng)中心的學(xué)習(xí)體會一直以來我都有一個愿望，能去大醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化的消毒供應(yīng)中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識和管理水平。2014 年 3 月，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的安排下，我的這個愿望終于實現(xiàn)了。伴隨著春天的腳步，我走進(jìn)了古城西安，來到了我一直都想身臨其境的西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院消毒供應(yīng)中心，短暫的學(xué)習(xí)，使我感受頗深，收獲豐?！，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲寫出來，與大家一起分享共勉。一、 管理上高度重視是

2、做好消毒供應(yīng)工作的基礎(chǔ)。交大二附院也叫西北醫(yī)院，核定床位 1690 張，每天手術(shù)量 120 例左右，消毒供應(yīng)中心有工作人員 42 人，平均年齡 28 歲，中心設(shè)主任 1 人、護(hù)士長 1 人。在消毒供應(yīng)工作上，交大二附院從管理上高度重視。在全院實行了集中消毒供應(yīng)，由供應(yīng)室承擔(dān)了各科室所有重復(fù)使用診療器械、器具和物品清洗消毒、滅菌以及無菌物品的供應(yīng)；為了控制院內(nèi)感染，對科室滅菌成本進(jìn)行降低收費(fèi)，鼓勵科室可重復(fù)使用器械集中到消毒供應(yīng)中心清洗消

3、毒滅菌；確定消毒供應(yīng)中心工作在醫(yī)院的定位，工作人員獎金略高于醫(yī)技科室平均獎，用考核機(jī)制凸顯對消毒供應(yīng)工作的重視。二、 前瞻性的建筑布局和設(shè)備設(shè)施的完善配置是保證醫(yī)院發(fā)展的必備條件。在學(xué)習(xí)期間，讓我印象深刻的有兩方面。一是交大二附院消毒供應(yīng)中心非常合理的布局結(jié)構(gòu)和設(shè)備安裝及功能為了提高全員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)素養(yǎng)，她們將每周三定為全科固定的開會及學(xué)習(xí)時間，組織全科人員學(xué)習(xí)，不斷提高大家的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)習(xí)形式上采用科內(nèi)每人準(zhǔn)備一個主題講稿每

4、月定期講課，提高自我學(xué)習(xí)的能力和效果，凡是院外學(xué)習(xí)的內(nèi)容由學(xué)習(xí)人員整理在科內(nèi)講課，達(dá)到一人學(xué)習(xí)全科分享的學(xué)習(xí)氛圍。她們還注重針對性的學(xué)習(xí)，對新進(jìn)設(shè)備組織培訓(xùn)指導(dǎo)，使大家迅速了解設(shè)備性能，弄懂使用方法。為了提高學(xué)習(xí)的可操作性，她們對科室繁多的器械都制作了圖譜及說明，使大家都能熟練掌握器械的名稱性能，尤其對復(fù)雜的腔鏡器械的拆卸及組裝技能了熟于心。五、良好的溝通是取得消毒供應(yīng)工作成績的秘訣。交大二附院的消毒供應(yīng)工作，領(lǐng)導(dǎo)給予了高度關(guān)注，醫(yī)院管

5、理上也有良好的機(jī)制，這都為消毒供應(yīng)工作取得成績奠定了基礎(chǔ)，這次學(xué)習(xí)中，我們收獲的秘訣是：要取得消毒供應(yīng)工作的成績，良好的溝通必不可少。她們在消毒供應(yīng)工作中，與各科室保持了良好的溝通，使科室之間建立起很高的互信度，也形成了長期合作的責(zé)任模式：科室器械由科室密封好后放一張清點(diǎn)單，供應(yīng)室密閉收回后，在供應(yīng)室去污區(qū)雙人清點(diǎn)，如有問題半小時內(nèi)電話通知科室。工作過程中良好的服務(wù)態(tài)度，文明禮貌用語貫穿于每個環(huán)節(jié)，愉快的合作中，收獲了優(yōu)異成績六、豐富多