人教版高三語文必修五第三單元咬文嚼字同步測試題

1、人教版高三語文必修五第三單元咬文嚼字同步測試題 人教版高三語文必修五第三單元咬文嚼字同步測試題高中語文知識的記憶需要通過做題來鞏固，通過做題才能發(fā)現(xiàn)自己學習的薄弱之處，從而在以后的學習中重點學習這些內(nèi)容，下面為大家?guī)砣私贪娓呷Z文必修五第三單元咬文嚼字同步測試題，希望大家能夠認真做這些題。一、課內(nèi)知識鞏固(一)查一查1.給下列加點的字注音垂涎 援例 蘊藉 尺牘 斟酌 付梓 下乘作品 咬文嚼字 錙銖必較2.解釋下列詞語清沁肺腑：學富五車

2、：推陳翻新：自鳴得意：索然無味：不即不離：點鐵成金:3.按要求填空《漢語大詞典》上咬文嚼字有三個義項：①;②;③;沒有一個是褒揚的朱光潛在文中賦予它褒揚義，鼓勵人們?nèi)ヒ慕雷治闹兄福?，只有這樣，才能逐漸達到藝術的完美(二)練一練的嚴謹精神;④例子舉不勝舉，道理也說不完;⑤本著這個精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀或寫作，就會逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必須的好習慣A.④③①②⑤ B.④③⑤②①C.③⑤④②① D.③⑤④①②(三)想一想7.聯(lián)系課文

3、中的道理，分析下列各句中詞語改動的妙處①眼看朋輩成新鬼改為忍看朋輩成新鬼的妙處在于②春風又到江南岸改為春風又綠江南岸 妙處在于③紅杏枝頭春意濃改為紅杏枝頭春意鬧 妙處在于二、課外拓展延伸咬文嚼字與不求甚解咬文嚼字與不求甚解看似矛盾，實質上卻是相輔相成、和諧統(tǒng)一的在閱讀文章時，咬文嚼字可以讓我們體會到中華文字的博大精深和煉字的樂趣，同時也可以幫助我們更好地領會文章的主題思想如朱光潛先生舉的韓愈推敲的事例，用敲而不用推暗示了詩人內(nèi)心傾向于溫