技工學(xué)校語文試題一年級(jí)

1、鄉(xiāng)寧技校 2014—2015 學(xué)年第一學(xué)期期末考試《語文》試卷考號(hào) 班級(jí) 姓名 一、選擇題， 一、選擇題， （每道題 （每道題 2 分，共 分，共 14 分） 分）1、下列詞語中讀音全部正確的一組是（ ） A、諾言（ luò ） 嶄新 ( zhǎn ) 獎(jiǎng)券( quàn ) 即使（ jí ）B、污穢 （

2、sui ） 便當(dāng)（ pián ） 笨拙（ zhuó ） 慎重（zhèn）C、腋下（ yè ） 禪師 ( chán ) 逐漸 ( zhú ) 燠熱（ yù ） D、休息 ( xiu ) 承諾 ( chěng ) 磐石 ( bān ) 詰難（jíé ）2、下列詞語中書寫全部正確的一組是（

3、 ）A、挑剔 鍛練 歷練 繁文褥節(jié) 眾口櫟金 B、報(bào)怨 灌溉 奢侈 美侖美奐 意笑大方 C、紳士 遛達(dá) 批漏 原形畢露 不知所錯(cuò) D、斂財(cái) 經(jīng)歷 赧然 長(zhǎng)途跋涉 勵(lì)精圖治3、對(duì)下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A、不亦樂乎：原意是“不也是很快樂的嗎？”現(xiàn)在常用來表示忘乎所以的意思。B、尷尬：（神色、態(tài)度）不自然。C、不知所措：不知道所有的措施。D、全神貫

4、注：全部的精神都用在下注上。4、下列詞語中解釋錯(cuò)誤的一句是（ ）A、所有的這些都在我以后的經(jīng)商中發(fā)揮了極大的效能（事物所蘊(yùn)涵的有力的作用） 。B、有人詰難（責(zé)難 ）伽利略使用了’魔法’ 。但是，無論誰來做，結(jié)果都一樣。C、可以說，沒有曾經(jīng)的歷練（經(jīng)歷的事，鍛煉） ，在事業(yè)上我會(huì)走很多彎路的。D、然而有一天，他卻對(duì)這一切感到索然無味（佳肴美食沒有味道）了。5、下列句子中破折號(hào)的使用解釋正確的一項(xiàng)（ ）例句：她代理各

5、種商品的銷售，擁有一座鐵礦，還經(jīng)營(yíng)著兩項(xiàng)讓他賴以生 例句：她代理各種商品的銷售，擁有一座鐵礦，還經(jīng)營(yíng)著兩項(xiàng)讓他賴以生存的技術(shù) 存的技術(shù)----那就是給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來革命變化的鐵路和電報(bào)。 那就是給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來革命變化的鐵路和電報(bào)。A、表示對(duì)前文的解釋說明或者補(bǔ)充 B、表示話題的轉(zhuǎn)變C、表示話語的中斷 D、表示聲音的延長(zhǎng)6、下列說法不正確的是（ ） 。A、現(xiàn)代詩和古

6、典詩詞的最大區(qū)別在于現(xiàn)代詩只追求潮流和時(shí)尚，沒有具體的規(guī)格。B、現(xiàn)代詩也叫新詩，白話詩，自由詩可以自由抒發(fā)感情，形式上可以不拘一格。C、現(xiàn)代詩是 1919 年五四新文化運(yùn)動(dòng)前后創(chuàng)立和發(fā)展起來的一種新詩體。D、現(xiàn)代詩也要講究意境美和韻律美。7、依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 。他 自己看書，不喜歡學(xué)校，上學(xué)的任務(wù)似乎就是為了等待放學(xué)。他不交朋友，經(jīng)常 ，有時(shí)像個(gè)

7、 的老人，有時(shí)又像個(gè)呆呆的稻草人，曾被老師和同學(xué)稱為“呆子” 。校長(zhǎng)從他許多 的發(fā)明看出她是個(gè)深思專一的 ，常用激將法督促他。A、寧愿 獨(dú)思冥想 頑固 精巧 可造之材B、情愿 苦思冥想 頑固 精美 可造之才C、寧愿 獨(dú)思冥想 頑劣 精巧 可造之材D、情愿 苦思冥想 頑劣

8、 精美 可造之才二、填空題（每空 二、填空題（每空 1 分，共 分，共 20 分） 分）2、你如何理解“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天 凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天”這句話的內(nèi)涵？（三）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1、本首詩作者是 朝的

9、 ，他的詩很飄逸被后世人稱為“ ” 。 2、表現(xiàn)了詩人樂觀向上相信自己定能實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的是那句？2、本首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？五、應(yīng)用文（根據(jù)下列情境資料寫作條據(jù)，共 五、應(yīng)用文（根據(jù)下列情境資料寫作條據(jù)，共 5 分） 分）3、武小葉在 2014 年 5 月 9 日欠了張小高 7528 元整人民幣，并且準(zhǔn)備在下個(gè)月 20 日還清所有錢。請(qǐng)你幫小葉給張小高寫一張欠條。

10、 六、作文 六、作文 30 分“好雪片片，不落別處”是出自唐代禪師龐蘊(yùn)的典故。意思是：生活中的片片好雪，明凈之雪，不在別處，就在在眼前飄落，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)并尋到它的處處的美。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)的美”或“生活中的美” 我發(fā)現(xiàn)的美”或“生活中的美”為話題，寫一篇文。（要求：題目自擬，文章的題材不限，字?jǐn)?shù)不少于 （要求：題目自擬，文章的題材不限，字?jǐn)?shù)不少于 800 800，注意書寫和符號(hào)） ，注意