教育學（本科）第二次形考_0001-四川電大-課程號：5107084-答案

1、教育學（開放本科）第二次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng) 課程代碼：5107084 參考資料 、單項選擇題（共 14 道試題，共 70 分。 ）1. 不屬于個人本位論的是A. 盧梭B. 薩特C. 涂爾干D. 裴斯泰洛齊參考答案：C2. 一個國家或地區(qū)各級各類教育機構(gòu)與組織的體系及其運行規(guī)則的總稱是A. 學校教育制度B. 教育制度C. 教育功能D. 教育方針參考答案：B3. 我國近代第一個由國家正式頒布并實施的學制是A.

2、 壬寅學制B. 癸卯學制C. 壬戌學制D. 六三三學制參考答案：B4. 人的素質(zhì)從人的社會本性來分不包括A. 道德素質(zhì)B. 知識素質(zhì)C. 情緒情感D. 智力素質(zhì)參考答案：C5. 下列說法錯誤的是A. 人需要通過教育實現(xiàn)個體的完善B. 人需要通過教育傳遞和創(chuàng)造社會文明B. 學校教育制度C. 教育功能D. 教育方針參考答案：B11. 皮亞杰認知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A. 感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B.

3、前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段C. 感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D. 前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段參考答案：A12. 提出三階段六水平的兒童道德認知發(fā)展理論的心理學家是A. 皮亞杰B. 斯皮爾曼C. 柯爾伯格D. 吉爾福特參考答案：C13. 認知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學家A. 皮亞杰B. 斯皮爾曼C. 塞斯頓D. 吉爾福特參考答案：A14. 一個