人教部編版五上語文第二單元積累運用及課內(nèi)閱讀專項測試卷含答案

1、第二單元積累運用及課內(nèi)閱讀專項測試卷 單元積累運用及課內(nèi)閱讀專項測試卷 總分（ 總分（100 分）姓名： 分）姓名：____________ ____________ 一、積累與運用。 一、積累與運用。 （44 44 分） 分） 1.日積月累。(10 分) （1）____________，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，__________。 （2）_________，白了少年頭，_____________。 （3）少年易老學(xué)難成，____

2、____________。 （4）_______，從來急；______，光陰迫。________，只爭朝夕。 （5）課外,我還積累了關(guān)于珍惜時間的名言: 2.根據(jù)課文理解填空。 （20 分） （1）《搭石》作者 通過描繪鄉(xiāng)親們 、 等生活中幾個平凡的情景， 贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神， 同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和

3、 的傳統(tǒng)美德， （2）《將相和》是根據(jù) 《史記》中的 改寫的。它以 兩國的矛盾為背景，以 的活動為線索，通過對 、 、 三個小故事的記述，寫出了將相之間 的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如 的斗爭精神和 的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊

4、揚(yáng)了廉頗 的精神。 （3）《冀中的地道戰(zhàn)》 這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的 、、地道的 等方面進(jìn)行了介紹和說明， 并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的 和 的斗志。 搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。1. 寫一寫“緊走搭石慢過橋”這句話的意思。(3 分) _____________________________

5、______________________________ 2.“輕快的音樂”在這里指( )。(3 分) A.前面的人抬起腳來的聲音。 B.后面的人緊跟上去的聲音。 C.前面的人抬起腳來,后面的人緊跟上去的聲音。 D.溪水流過發(fā)出的聲音。 3.用“ ”畫出描寫人們動作協(xié)調(diào)有序的句子。(3 分) 4.畫“ ”的句子中“這樣的情景”指( )。(多選)(4 分) A.招手示意,讓對方先走。 B.鋪好搭石,踩踩是否穩(wěn)妥。

6、 C.相互招呼,說家常話。 D.伏下身子,背老人過搭石。 5.下列對畫 “ ” 的句子中的 “伏” “背” 分析正確的一項是( )。(3 分) A.寫出年輕人有孝敬老人的誠心。 B.寫出了年輕人動作快速,手腳麻利。 C.寫出年輕人力氣大,做事珍惜時間。 D.寫出了老年人體質(zhì)弱,需要關(guān)照。 6.你的家鄉(xiāng)有沒有體現(xiàn)人與人之間互相關(guān)愛的事例呢?寫一寫,注意運用動詞來刻畫人物形象。(4 分) _______________