音樂劇選段中的角色塑造——以悲劇世界中idreamedadream為例

1、中圖分類號： J 6 0 4 ．6U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 10 0 9 4訶{ I ￡鱖藝尢孥碩士學位論文( 學歷碩士)音樂劇選段中的角色塑造以《悲慘世界》中《l d r e a m e dad r e a m ) ) 為例C h a r a c t e r c r e a t i o ni nm u s i c a le x c e r p t s——A s a ne x a m p l e o f ‘Id

2、r e a m e d a d r e a m ’f r o m ‘L e s M i s e r a b l e s ’作者姓名：伊文婧指導教師：侯軼男副教授學科專業(yè)：音樂學研究方向：聲樂表演論文開題日期： 2 0 1 4 年4 月2 4 日摘 要音樂劇是綜合了音樂、舞蹈、美術(shù)、文學、服裝、建筑等藝術(shù)門類的以音樂語言為載體來講演故事的一種戲劇。它的最大特點就是綜合性，它與歌劇和舞劇相比，最顯著的特點就是它表演形式的“歌舞整合性”。根據(jù)

3、這些特點，就決定了它的演出形式和角色塑造的方式。音樂劇的角色塑造被慕羽分為“理解角色、體驗角色、體現(xiàn)角色”這三部分?！袄斫馊宋铩甭涞綄嶋H操作中就是對音樂劇劇本( 及原著) 、人物性格、音樂等方面的分析與理解；而“體驗人物“ 和“體現(xiàn)人物”這兩個步驟又是通過對音樂劇歌曲的唱演實踐來完成的。所以，本文以分析作品和唱演作品為行文思路，對音樂劇《悲慘世界》中芳汀選段《I d r e a m e d a d r e a m ) ) 進行角色塑造的

4、闡述?！侗瘧K世界》是一部歌劇性的音樂劇，也就是說戲劇動作占的比重很少，主要側(cè)重于唱。而其中芳汀的唱段《Id r e a m e da d r e a m ) ) 又是只唱不演。如果是欣賞整劇的話，作為其中的片段，其戲劇性不會有折損。但此選段如果是作為獨唱曲形式來演唱( 如S u s a n 在英國達人秀上的演唱) ，對于初次接觸這首歌的人，除了被歌曲優(yōu)美的旋律和扣人心弦的歌詞所深深感動之外，很難感受到其中的戲劇性。所以本文在分析選段的劇

5、詩和音樂之后，著重把筆者研究生學習期間在歌劇表演課中對《Id r e a m e d ad r e a m ) ) 唱演實踐敘述下來，包括對演唱歌曲的處理和加入舞蹈動作的嘗試。為使文章中“演”的部分更具完整性，筆者在文章最后一節(jié)中簡單敘述舞臺化妝在此選段的人物塑造中的具體實施方法和效果。本文對音樂劇《悲慘世界》選段《I d r e a m e dad r e a m ) ) 作為獨唱曲時角色塑造的過程做了詳細敘述，并希望能以此對想要演唱