長株潭地區(qū)耕地資源生態(tài)安全評價與調控模式研究

1、分類號學校代碼 ! Q 5 壘2密級學號2 Q 1 2 Q 2 1 3 11 2 2長株潭地區(qū)耕地資源生態(tài)安全評價與調控模式研究T h e s t u d y o f C h a n g —Z h u —T a n ’Sc u l t i v a t e d l a n dr e s o u r c ee c o l o g i c a ls e c u r i t ye v a l u a t i o na n dc o n t r

2、o lm o d e指導教師姓名、職稱 圣豎楚笙到塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年六月A b s t r a c tL a n de c o l o g i c a ls e c u r i t ye v a l u a t i o ni st h ef o u n d a t i o no f l a n de c o l o g i c a ls e c u r i t yr e s e a r c ha n d a

3、ni m p o r t a n t b a s i sf o r t h ee c o l o g i c a l s e c u r i t yo f c u l t i v a t e dl a n dr e s o u r c e se v a l u a t i o na n dp l a n n i n g 。C h a n g —Z h u —T a ni s t h e c o r eo fH u n a n p r o

4、 v i n c e e c o n o m yg r o w t h ，a n dl a n de c o l o g i c a l s e c u r i t yh a sa n i m p o r t a n tm e a n i n gt o t h e p r o v i n c e ’Ss u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n t ，a sw e l l a st h e c o

5、n s t r u c t i o no fC h a n g —Z h u - T a n ’S n a t i o n a lr e s o u r c e ··s a v i n ga n d e n v i r o n m e n t ·- f r i e n d l ys o c i e t yT h i sp a p e ru s e s t h eB Pn e u r a l n e t w

6、o r km o d e lt o a n a l y s i s a n d e v a l u a t e t h ec u l t i v a t e dl a n dr e s o u r c e se c o l o g i c a ls e c u r i t ys i t u a t i o no f C h a n g —Z h u —T a n ．T h es t u d ys h o w s t h a tC h a

7、 n g ．．Z h u - ．T a nl a n de c o l o g i c a ls e c u r i t ys i t u a t i o n o v e r a l lp e r f o r m sa w o r s et r e n d ；a n d t h e e c o l o g i c a l s e c u r i t y s i t u a t i o n o f C h a n g —Z h u —T

8、a n ’S c u l t i v a t e d l a n dr e s o u r c e si s i n f l u e n c e db yt h es t a t e o f e c o n o m i ca n ds o c i a ld e v e l o p m e n ta n d h u m a na c t i v i t i e si n t e n s e l y , a sw e l la st h e

9、e v a l u a t i o nr e s u l t ss h o w t h a t t h ee c o l o g i c a ls e c u r i t yo fc u l t i v a t e d l a n dr e s o u r c e si nd o w n t o w nC h a n g s h a ，C h a n g s h aC o u n t y , d o w n t o w nZ h u z

10、 h o ua n d d o w n t o w n X i a n g t a n ，w h o s e e c o n o m y a r e b e t t e rd e v e l o p e d ，a r er e l a t i v ep o o r ．B y u s i n g t h ea n a l y t i ch i e r a r c h y p r o c e s sa n d t h em o d e lo

11、 f o b s t a c l e d e g r e e ，w ef i n do u tt h em a i no b s t a c l ef a c t o r s o fC h a n g - - Z h u - - T a nc u l t i v a t e dl a n de c o l o g i c a ls e c u r i t y ．A c c o r d i n g t o t h es t u d y r

12、 e s u l t s ，t h em a i no b s t a c l ef a c t o r so f c u l t i v a t e dl a n de c o l o g i c a ls e c u r i t yi nC h a n g - ．Z h u - ．T a n a r e t h eq u a n t i t ya n d q u a l i t yo f c u l t i v a t e dl a

13、 n dA c c o r d i n g t ot h em a i no b s t a c l ef a c t o r se x i s t e d i n C h a n g ·- Z h u - - T a n c u l t i v a t e dl a n dr e s o u r c ee c o l o g i c a l s e c u r i t y , t h i sp a p e r e s t a

14、 b l i s h t h ec u l t i v a t e dl a n dq u a n t i t y p r o t e c t i o nm o d e s ，a n dt h el a n dr e s o u r c e q u a l i t yp r o t e c t i o nm o d e ，a sw e l la st h ep r o t e c t i o no f t h ee c o l o g

15、i c a le n v i r o n m e n t o fc u l t i v a t e d l a n d m o d e ．A c c o r d i n gt o t h e c u l t i v a t e d l a n dr e s o u r c e ’Sn a t u r a l ，a n de c o n o m i ca n ds o c i a l c o n d i t i o n si n C h

16、a n g —Z h u —T a n ，a sw e l la sl e a r n i n gf r o mt h e s u c c e s s f u l c a s e s a t h o m e a n d a b r o a dw i t h t h e s o r t s o f a r e a ’sc u l t i v a t e dl a n d e c o l o g yp r o t e c t i o n m

17、 o d e ，w e d e s i g n t h e c u l t i v a t e d l a n d r e s o u r c ee c o l o g i c a l a g r i c u l t u r e m o d e ，c u l t i v a t e dl a n dr e s o u r c e s a r r a n g e m e n tm o d e ，c u l t i v a t e dl I