貝多芬鋼琴奏鳴曲op.109音樂主題發(fā)展的音樂學分析

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 1 2 0 2 1 6 1 3 4 8貝多芬鋼琴奏鳴曲0 p ．1 0 9 音樂主題發(fā)展的音樂學分析B e e t h o v e n ’SP i a n oS o n a t a O p ．1 0 9m u s i c a lt h e m e o f t h e d e v e l o p m e n t b y M u s i c o l o g i c a lA n a l y

2、 s i s指導教師姓名、職稱 蔓坌型塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一五年五月第三章是對這首作品的主題貫穿發(fā)展現(xiàn)象進行音樂學分析。即具體深入到各個樂章中，將音樂主題及主題變體提取出來，一方面靜態(tài)地分析主題本體的形象化闡述，另一方面分析主題與主題變體的相關(guān)聯(lián)系，包括音樂上的關(guān)聯(lián)與音樂情感上的聯(lián)系。第四章會落實到鋼琴演奏與教學的方面，闡述對一首鋼琴作品做詳盡的音樂學分析對演奏教學的裨益之處。用回到歷史、回歸作曲家原始心境的方式，把