試析日據(jù)臺灣時期的“皇民化運(yùn)動”

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試析日據(jù)臺灣時期的“皇民化運(yùn)動”姓名：劉格均申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：馮淑英20070528A b s t r a c tD u r i n g t h ep e r i o dt h a tJ a p a n o c c u p i e dT a i w a n , t h eJ a p a n e s e c o l o n i a lg o v e r n m e n t

2、n o to n l yr o u g h s h o d O V e r “ T a i w a n i np o l i t i e sa n d m i l i t a r y , b u ta l s oc a r r i e do u tr u t h l e s s l yc u l t u r ea g g r e s s i o nt o T a i w a nw i t ht h eh e l po f p o l i

3、 c e sa n d t r o o p s ．s o 鷦t og e tt h eh e a r to f T a i w a n ‘sp e o p l eu n d e rc o n t r o la n d c h a n g e T a i w a n 嬲t h e i r p e r m a n e n t t e r r i t o r y ．K o m i n k aM o v e m e n t w a s o n

4、e o f t h e m o s ti m p o r t a n t p a r t s o f J a p a n e s e c u l t u r a la g g r e s s i o n t oT a i w a n ．T h e t h e s i sw i l lb e b a s e d 0 1 1 t h e t h e o r y o f J a p a n e s ec o l o n i a lr e i

5、班a n d t h ec u l t u r a la g g r e s s i o nt o T a i w a n , t h r o u g hs y s t e m a t i c a li n t r o d u c t i o nt o t h e o r i g i n , t h ef o r m a t i o n , t h e d e v e l o p m e n ta n dt h em a i nc o

6、n t e n t o ft h e K o m i n k aM o v e m e n t , t h i sp a p e rm a i n l yd i s c u s s e st h e c a u s eo fi t sf o r m a t i o n , i t s c h a r a c t e ra n di n f l u e n c e , a n a l y s i z e s t h eh a z a r

7、d t h a t W a S l e f t b yt h eK o m i n k aM o v e m e n t , u n c o v e r s t h eg i m m i c k r yt h a tJ a p a ng o v e r n m e n ti m b u e dT a i w a np e o p l ew i m m a n yk i n d s o f ‘' J a p a n e s ev

8、i r t u e s “ a f t e rW o r l dW a r 2 ．W i t ht h i s r e v e a l i n gt h eu g l yf a c eo fJ a p a n e s ec o l o n i s ta n d c o n f u t i n g t h o s ee x p r e s s i o n s t h a td i s t o r t sa n d g l o r i f

9、i e sJ a p a n e s ei n v a s i o n t oT a i w a ni nh i s t o r y ．M e a n w h i l e , b yc o n t r a s t i n g t h e c h a r a c t e r so f t h e K o m i n k a M o v e m e n t a n d ‘' t h ec u l t u r a lT a i w a

10、 ni n d e p e n d e n c e ' ’，t h i s t h e s i si l n c o v e l t ' St h et r u t h o f ‘' t h ec u l t u r a lT a i w a ni n d e p e n d e n c e “ ．A tt h e l a s tp a r to f t h e p a p e r , t h ea u t h

11、o rm a k e sa n o v e r a l l e v a l u a t i o nt ot h eK o m i n k a M o v e m e n t a n dp u t s f o r w a r ds u g g e s t i o n sO H0 1 1 1 “ w o r ko ft u r n i n ga g a i n s t t h ei n d e p e n d e n c eo fT a i

12、 w a na n ds t r e n g t h e n i n g t h e u n i t y o f C h i n a t o d a y , S O 嬲t o p r o m o t e t h e r e u n i f i c a t i o n o f t h e m o t h e r l a n d ．T h e p a p e r m a i n l y d i v i d e s i n t of o u

13、rp a r t s ：I nt h ef i r s t p a r t ，i t i n t r o d u c e st h eo r i g i no fK o m i n k aM o v e m e n t b y d e f i n i n gt h ec u l t u r a la g g r e s s i o n a n d K o m i n k a M o v e m e n t , e x p l i c a

14、 t i n g t h e h i s t o r y b a c k g r o u n do f K o m i n k a M o v e m e n t ．T h e s e c o n dp a r ti s i nt h ec l u eo ft h ed e v e l o p m e n to f t h eK o m i n k a M o v e m e n t , i tc h i e f l ye x p l

15、i c a t e si t sf o r m a t i o n , d e v e l o p m e n t a n d m a i n c o n t e n t ．T h e t l 血dp a r tm a i n l y a n a l y s i z e st h eC a U S e o f t h e K o m i n k a M o v e m e n t ’sf o r m a t i o n f r o mt

16、 h eh i s t o r i c a la n d r e a l i s t i ca n g l e , a n d o n t h i sb a s i s ，i t s u m m a r i z e st h e c h a r a c t e ra n d e s s e n c e o f i t ．I nt h ef o n h p a r t , i tc h i e f l ya n a l y s i z e

17、 st h ei n f l u e n c ea n d t h ef a i l u r ec a u s e so f t h eK o m i n k aM o v e m e n t ．M e a n w h i l e , t h e a u t h o r m a k e s 觚o v e r a l l r e f l e c t i o nt ot h i sh i s t o r y ．K e yW o r d s