論評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)下男女主人公的人物構(gòu)建——以何以笙簫默為例

1、分 類(lèi) 號(hào)： H0 密 級(jí)： 無(wú)學(xué)校代碼： 10414 學(xué) 號(hào)： 2013010459碩士研究生學(xué)位論文An Attitudinal Appraisal Study of theConstruction of the Hero and Heroine—— Take Silent Separation as an Example論評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)下男女主人公的人物構(gòu)建 論評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)下男女主人公的人物構(gòu)建——以《何以笙簫默》為例 以《

2、何以笙簫默》為例王凌璐 王凌璐院 所：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 導(dǎo)師姓名：廖福濤 教授學(xué)位類(lèi)別：文學(xué)碩士 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)二○一六 年 六 月獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知， 除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外， 論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果， 也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。 與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明

3、確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 簽字日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、 使用學(xué)位論文的規(guī)定， 有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)， 允許論文被查閱和借閱。 本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索， 可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）