論古希臘的認(rèn)識(shí)論傳統(tǒng)和思維方式_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論古希臘的認(rèn)識(shí)論傳統(tǒng)和思維方式姓名:劉培培申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):科技哲學(xué)指導(dǎo)教師:徐強(qiáng)20080520A b s t r a c tT h ee p i s t e m o l o g y i s r e f e r s s t u d i e se s s e n t i a la n dt h ed e v e l o p i n gp r o c e s sp h i l o s o p h yt h e

2、 o r yw h i c ht h eh u m a n i t y k n e w .I t sr e s e a r c hp r i m a r yo v e r a g e si n c l u d i n gu n d e r s t a n d i n g e s s e n c ea n d s t r u c t u r e ,u n d e r s t a n d i n ga n du n d e r s t a

3、n d i n go b j e c tr e l a t i o n s ,u n d e r s t a n d i n gp r e m i s e a n df o u n d a t i o n ,u n d e r s t a n d i n go c c u r r e n c e ,d e v e l o p m e n tp r o c e s sa n dr u l e ,u n d e r s t a n d i

4、n gf u n c t i o n a n dt r u t h f u ls t a n d a r da n d S Oo n .T h et h i n k i n g m o d ei s a n a t i o n a l i t yg r a d u a l l yf o r m s t h et h o u g h t c u s t o m ,t h e t h o u g h tf o r m a t ,t h et

5、 h o u 【g h tm e t h o d ,t h et h o u g h tt r e n ds y n t h e s i si n i t sc u l t u r a l l o n g —t e r md e v e l o p m e n tw h i c h ,t h el o n g - t i m ee x i s t e n c ea n dh a sa n e f f e c tg e n e r a l

6、 l y .O n ek i n dw h i c hi S an a t i o n a l i t yw h e nf a c e sw o r l d h a sc a n n o th e l pb u t ,d o e sn o tu s e t h ec h o i c et h em a n n e ra n dt h ei d e a .T h i sa r t i c l e m a i n l ye l a b o

7、r a t e dt h ea n c i e n tG r e e c ee p i s t e m o l o g yt r a d i t i o na n dt h et h i n k i n gm o d e ,p o i n t e do u t t h i n k i n gm o d ea n dm a x i m i z a t i o nr e s e a r c ht e c h n i q u ew h i c

8、 ht h e a n c i e n tG r e e c em a i n l yh a sw h i c ht h r e ee p i s t e m o l o g yt r a d i t i o n s ( m a t e r i a l i s me x p e r i e n c et r a d i t i o n ,i d e a l i s m s p e c u l a t i o n t r a d i t

9、i o n a n d A r i s t o t l e ’Sd u a l i s m r e s e a r c ht e c h n i q u e )a n dt h r e et h i n k i n gm o d e sa t o m d i s c u s s e st h i n k i n gm o d e ,w h o l ed i s c u s s e s .E l a b o r a t e dt h er

10、 e a s o nw h i c h e a c hd i f f e r e n te p i s t e m o l o g yt r a d i t i o n a n dt h et h i n k i n gm o d e p r o d u c e , r e s p e c t i v er e p r e s e n t a t i V e p e r s o n a g e ’S t h o u g h t :e m

11、 p h a s i z e db e t w e e ne a c he p i s t e m o l o g y t r a d i t i o na n dt h e t h i n k i n gm o d ei n h e r i t a n c er e l a t i o n s .I nt h en a r r a t i o na n c i e n tG r e e c em a i nt h i n k i n

12、gm o d ef o u n d a t i o n ,f u r t h e re l a b o r a t e di t se v o l u t i o n a n dt h em o d e r ns i g n i f i c a n c e .I s f o rt h ep u r p o s eo fp o i n t i n go u tn e a rm o d e r nt h ep h i l o s o p h

13、 yr e s e a r c ht e c h n i q u e a n d t h e t h i n k i n gm o d ed on o t h a v eo n e a r e n o tt ot h ea n c i e n t G r e e c ee p i s t e m o l o g y t r a d i t i o na n dt h e t h i n k i n gm o d e i n h e r

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