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文檔簡介
1、 摘要I摘 要多元化“讀圖”已經(jīng)成為一種社會趨勢,情感豐富、具有情調的圖形設計作品更具誘惑力與感染力, 因此受到人們的喜愛與青睞。 如何將童趣化圖形應用于兒童教育機構設計, 為兒童教育機構設計開拓一種新的創(chuàng)意視角, 是本文研究的主要問題。本文擬從童趣的心理、童趣元素的概念以及自身的特征入手,進一步涉及到童趣化圖形在兒童教育機構中的應用現(xiàn)狀分析、 中外實例分析以及今后的發(fā)展趨勢等問題。 通過對兒童教育機構中不同樣式的童趣化圖形設計進行比
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