浙江省武術(shù)段位制的開展現(xiàn)狀與對策研究

1、浙江省武術(shù)段位制的開展現(xiàn)狀與對策研究T H E P R E S E N T D E V E L O P M E N T S I T U A T l 0 N A N DC O U N T E R M 匝A S U R R E S E A R H T 0Z H E J I A N G P R O V I N C E姓名：王振威N a m e ：W a n g Z h e n W e i學(xué)位類型：教育學(xué)碩士D e g r e ec a t e

2、 g o r y ：M a s t e r o f e d u c a t i o n學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)M a j o r ：T h e o r yo f s p o r t sp e d a g o g ya n d t r a i n i n g學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)T h e u n i tg r a n t i n gm a s t e r ’Sd e g r e e ：Z h e ji a n gn o r m a

3、l u n i v e r s i t y指導(dǎo)教師：王楚澤S u p e r v i s o r ：W a n gC h u Z e二零一四年五月F e b r u r y , 2 0 1 4武術(shù)段位制考試以技術(shù)考試為主，缺乏理論考試：武術(shù)段位制活動主要以武術(shù)段位制比賽為主，實行考段和套段并行措施，專門的晉段考試活動不多；段位制與學(xué)校、武館、健身俱樂部等武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)配合不夠密切；關(guān)于武術(shù)段位制的宣傳不到位，人們對于武術(shù)段位的了解不深；武

4、術(shù)段位的社會認知度低；段位制辦考評機構(gòu)分布不均衡；武術(shù)段位制傳播手段單一推廣模式滯后；武術(shù)段位制理論考核內(nèi)容欠缺的問題。依據(jù)浙江省武術(shù)段位制開展現(xiàn)狀出現(xiàn)的不足與現(xiàn)實條件，本研究提出以下對策：對武術(shù)段位制工作開展相對薄弱的地區(qū)增加其武術(shù)段位制考評辦公室以及考試點；全方位利用現(xiàn)代科技宣傳武術(shù)段位制；加強武術(shù)段位制工作與中小學(xué)高校的合作；借鑒跆拳道傳播經(jīng)驗改善武術(shù)段位制推廣模式，以市場經(jīng)濟為依托，開展武術(shù)盈利性活動，浙江省各地區(qū)武術(shù)比賽裁判員