河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式研究

1、 學(xué)號或申請?zhí)?學(xué)號或申請?zhí)? 密 級: 中 原 工 學(xué) 院 碩 士 學(xué) 位 論 文 河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式研究 河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式研究 羅 睿 指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師： 黃乾 黃乾 教授 教授 周宏坤 周宏坤 工程師 工程師 申請學(xué)位級別： 申請學(xué)位級別： 碩 士 專業(yè)名稱： 專業(yè)名稱： 工商管理 工商管理 提交日期： 提交日期： 2017 年 3 月 論文

2、答辯日期： 論文答辯日期： 2017 年 5 月 培養(yǎng)單位 培養(yǎng)單位: 中原工學(xué)院 中原工學(xué)院 學(xué)位授予單位 學(xué)位授予單位: 中原工學(xué)院 中原工學(xué)院 中原工學(xué)院碩士學(xué)位論文 摘要 河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式研究 河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式研究 專 業(yè)： 業(yè)： 碩 士 生： 生： 指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師：

3、 摘 要 物業(yè)管理自二十世紀(jì)八十年代從香港引入到中國內(nèi)地，目前歷時(shí)較短，尤其是研究高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理模式的內(nèi)容非常有限，存在問題也相對較多，嘗試性解決高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理在實(shí)踐中面臨的問題及矛盾，研究發(fā)展趨勢，選擇更加適合的物業(yè)管理模式，促進(jìn)河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理的長遠(yuǎn)發(fā)展，是本文研究的意義所在。 本文采用文獻(xiàn)法、對比分析法、實(shí)證研究法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)知識，從基本的物業(yè)管理相關(guān)理論概念入手，剖析高校教職工家屬

4、區(qū)物業(yè)管理的概念、模式、內(nèi)涵、特征和對相關(guān)主體范圍的界定，指出高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理的根本宗旨是服務(wù)，目的是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)證研究方面，通過調(diào)研河南省內(nèi)幾所高校，總結(jié)河南省高校教職工家屬區(qū)物業(yè)管理的三種模式，并對三種物業(yè)管理模式的概念進(jìn)行界定，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及存在問題進(jìn)行分析，在借鑒英國、美國、新加坡、香港等國內(nèi)外物業(yè)管理和社會上物業(yè)公司優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀角度嘗試性提出完善家屬區(qū)物業(yè)管理的對策及建議。