水繪園里的抒情詩人——柏樺詩歌創(chuàng)作論

1、 編 號： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目：水繪園里的抒情詩人——柏樺詩歌創(chuàng)作論 培 養(yǎng) 單 位： 文學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 指 導(dǎo) 教 師： 賀紹俊 教授 研 究 生： 劉迪 完 成 時 間： 2012 年 3 月 沈陽師范大學(xué)研究生處制 類 別 全日制研究生 √ 教育碩士 同等學(xué)力 I 水繪園里的抒情

2、詩人——柏樺詩歌創(chuàng)作論 摘 要 柏樺曾經(jīng)活躍于八十年代， 近期又成為了詩壇上備受關(guān)注的詩人， 論文試圖將柏樺詩歌創(chuàng)作的三十年作為宏觀的研究對象， 深入探究柏樺詩歌創(chuàng)作的獨特之處，試圖展現(xiàn)一個柏樺詩歌創(chuàng)作風(fēng)格的完整轉(zhuǎn)換過程。 第一章對柏樺詩歌創(chuàng)作的時空闡釋，圍繞“下午”“夏天”“江南”三個核心詞匯挖掘，童年時期的影響促成了絕望、反抗、狂熱的下午情緒， “夏天”凝聚著詩人生命中的主要經(jīng)驗和情緒，以“江南”的文化概念為依托，詩化、古典化

3、的江南也是柏樺詩歌創(chuàng)作的主要意境。 第二章結(jié)合柏樺的大量詩歌創(chuàng)作， 分析了貫穿柏樺詩歌前后的三個獨特的詩學(xué)觀念。我們可以深刻地感受到柏樺對頹廢的體驗和表達，對光景的留戀，對歷史的別樣書寫，追溯到詩人內(nèi)心創(chuàng)作軌跡的轉(zhuǎn)變。 第三章柏樺詩歌的風(fēng)格， 修辭手法的熟稔， 古典性和現(xiàn)代性富有張力地融合，詩歌速度由快到慢的漸變，互文性寫法的成功妙用，對詩歌文體的大膽實踐，體現(xiàn)了柏樺個人對詩歌創(chuàng)新的自覺意識。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：柏樺；時間；詩歌理念；風(fēng)格