2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、山東大學(xué)博士學(xué)位論文技術(shù)傳播體系與社會(huì)變遷——1901至1937年山東棉花種植業(yè)研究姓名:周飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師:呂偉俊20070420辛亥革命爆發(fā)后,尤其是成功地推翻了封建專制政府的統(tǒng)治后,山東現(xiàn)代化迎來了快速發(fā)展的歷史機(jī)遇,這包括初步具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)職能的政府的推動(dòng);棉紡織業(yè)迅速發(fā)展的迫切要求:一次世界大戰(zhàn)期問國際市場(chǎng)擴(kuò)大的要求;改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迫切需求等因素。北洋政府統(tǒng)治時(shí)期是中國由傳統(tǒng)的封建專制制度向現(xiàn)代政治

2、經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期,政府為棉花種植業(yè)的發(fā)展采取了諸多措施:頒布法規(guī)努力推廣植棉、進(jìn)行棉花選種與栽培的科學(xué)試驗(yàn)、設(shè)立棉花專業(yè)性試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、不斷擴(kuò)大現(xiàn)代教育等措施。不僅如此,發(fā)展后的民族紗廠、開明之士、傳統(tǒng)的歐美勢(shì)力以及羽翼初豐的日本商人也通過各種各樣的方式介入到棉花生產(chǎn)過程中。在這些主體的合力下,在諸多措施的推動(dòng)下,山東的棉花種植業(yè)取得了長足的發(fā)展,這體現(xiàn)在新式棉業(yè)教育開始實(shí)施、棉業(yè)科學(xué)試驗(yàn)開始起步、棉業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)逐漸發(fā)揮效力、美棉得到大范

3、圍推廣、棉花單位面積產(chǎn)量和總產(chǎn)量不斷提高等多個(gè)方面。在取得這些成果的同時(shí),也產(chǎn)生了科學(xué)植棉不夠重視、鼓勵(lì)措施未能有效推行、深受外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的干擾等問題。但是一系列資本主義政策、法令的規(guī)范與約束,使棉花種植業(yè)改變了過去散亂、無序、不規(guī)則的發(fā)展?fàn)顩r,逐步走上規(guī)范、合理、有序的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌道。這意味著這一時(shí)期棉花技術(shù)傳播體系逐漸向制度層面的方向演進(jìn)。同時(shí),技術(shù)傳播體系也大大加速了北洋政府時(shí)期社會(huì)的現(xiàn)代化演進(jìn),表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的法制化建設(shè)和推動(dòng)

4、現(xiàn)代科學(xué)的傳播。第四部分研究國民黨入主山東時(shí)期技術(shù)傳播體系現(xiàn)代化的高峰演進(jìn)。國民黨入主山東后,由于政局的平穩(wěn)、現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)與商貿(mào)體系的擴(kuò)展、快速發(fā)展的棉紡織工業(yè)的帶動(dòng)、棉作經(jīng)濟(jì)厚利的刺激、新興棉業(yè)合作事業(yè)的推動(dòng)等因素的影響,山東的棉花種植業(yè)得到了良好的發(fā)展環(huán)境。與此同時(shí),南京政府和山東地方當(dāng)局通過設(shè)立棉產(chǎn)改進(jìn)指導(dǎo)組織、推行產(chǎn)銷合作、進(jìn)行棉業(yè)科學(xué)研究、培養(yǎng)植棉科技人才、大范圍推廣美棉良種、大范圍推廣美棉和棉花良種等措施推動(dòng)棉花生產(chǎn)技術(shù)提高

5、與普及。此外,包括民族紗廠、產(chǎn)銷合作社、鄉(xiāng)村建設(shè)研究院等民間組織,以及日本經(jīng)濟(jì)勢(shì)力也都推動(dòng)了棉花生產(chǎn)技術(shù)的提高。因此在國民黨入主山東后,槔花種植業(yè)的技術(shù)傳援體系的現(xiàn)代化有了迅速的發(fā)展。這表現(xiàn)為科學(xué)的育種方法和程序的建立、棉花新品種不斷選育及推廣、棉花栽培技術(shù)進(jìn)一步提高、棉花產(chǎn)量大幅度增加和專業(yè)產(chǎn)棉區(qū)形成、棉業(yè)合作事業(yè)廣泛推廣、科學(xué)植棉思想與現(xiàn)代科技知識(shí)得以廣泛傳播。隨著政府對(duì)棉作教育的推廣,新知識(shí)的普及,科學(xué)精神深入人心,棉農(nóng)在思想上尊

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