抵抗意識(shí)下的民族書寫——四世同堂與不屈的人們比較

1、 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 抵抗意識(shí)下的民族書寫 ——《四世同堂》與《不屈的人們》比較 碩士研究生：楊瀟 指導(dǎo)教師：劉靜 教 授 學(xué)科專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 所在學(xué)院：文學(xué)院 重慶師范大學(xué) 二〇一六年四月 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 - 抵抗意識(shí)下的民族書寫 ——《四世同堂》與《不屈的人們》比較 中文摘 要 《四世同堂》和《不屈的人們》同屬于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)成果，兩部作品在抵抗外來(lái)侵略的過(guò)程中完成著各自民族抵抗意識(shí)

2、的書寫。兩者獨(dú)特而共通的特點(diǎn)在于描寫的不是緊張激烈而宏大的正面戰(zhàn)場(chǎng)，而是著重刻畫籠罩于戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下淪陷區(qū)的普通家庭，以此來(lái)觀照另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷與堅(jiān)忍、不屈與反抗，從而呈現(xiàn)宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)主題。中國(guó)的“四世同堂”和蘇聯(lián)的“三代同堂”，在共同面臨民族存亡的嚴(yán)峻時(shí)刻，在家與國(guó)的抉擇之間有著不同的表現(xiàn)。 同為戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品，自然要寫戰(zhàn)爭(zhēng)，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，描寫侵略者的卑鄙，描寫抵抗者的頑強(qiáng)，描寫屈從者的無(wú)奈與妥協(xié)，刻畫外來(lái)侵略下本國(guó)人民的抵抗意識(shí)與愛(ài)國(guó)激情

3、，這是兩部作品在主題方面的共同之處。不同之處在于《四世同堂》對(duì)中國(guó)家族文化進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)處于日本侵略之下而又經(jīng)歷著文化變革的中國(guó)社會(huì)進(jìn)行了深入的探討，一家四世同堂之中的形形色色的人物形象也正反映了那個(gè)處于戰(zhàn)爭(zhēng)裹挾之下而又新舊思想激烈碰撞的動(dòng)蕩的中國(guó)社會(huì)。而《不屈的人們》則呈現(xiàn)出蘇聯(lián)獨(dú)特語(yǔ)境中的人性關(guān)懷，在戰(zhàn)爭(zhēng)高壓的殘酷環(huán)境之下，蘇聯(lián)淪陷區(qū)人民在家族式的團(tuán)結(jié)不屈以御外辱的過(guò)程中，顯示出繼承傳統(tǒng)而又有新的歷史內(nèi)涵的人性關(guān)懷。人物的價(jià)值

4、觀念方面，《四世同堂》當(dāng)中幾位具有代表性的人物在家國(guó)觀念上存在著巨大的差異，并且從一心傳承血緣的家族長(zhǎng)者至接收新思想的青年，其家國(guó)觀呈現(xiàn)出由家而國(guó)的過(guò)渡態(tài)勢(shì)，而《不屈的人們》中的家國(guó)觀念在父子之間保持了高度的一致性，從家族領(lǐng)袖至青年以至孩童都保持著相當(dāng)一致的家國(guó)觀念，奮勇抗敵舍家衛(wèi)國(guó)。兩部作品在結(jié)構(gòu)上宏闊且嚴(yán)整，具有史詩(shī)的規(guī)模與風(fēng)采，時(shí)間跨度以及人物命運(yùn)遭際都顯示出宏大的特點(diǎn)。而文本的呈現(xiàn)策略方面，《四世同堂》具有高度的現(xiàn)實(shí)主義意味，對(duì)