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1、遼寧師范大學碩士學位論文學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特另J I D I :I 以標注和致謝的地方外,不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名:學位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,及學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)
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3、J J\1 8 9 0 3 15 一建國后,中國的第三代、第四代以及第五代導演的創(chuàng)作構(gòu)設(shè)出了新中國電影創(chuàng)作的基本框架。在這三代導演的電影創(chuàng)作中有很大一部分的作品是根據(jù)中國現(xiàn)當代文學的經(jīng)典名著或名篇改編而來的,第三代導演選取的文學經(jīng)典原著主要集中在現(xiàn)代文學的版塊,以及新時期以前的作品。在整體的改編風格上,第三代導演顯示出保守的改編風格,比較尊重原著,更多的遵從文學性,而其所處的時代給也他們的電影帶來了鮮明的政治烙印。另外第三代電影導演有著
4、各自不同的改編特色,比如說謝晉導演比較喜歡選取新時期以前的一些作品,將同時代比較優(yōu)秀的文學作品搬上銀幕,而凌子風導演則喜歡把關(guān)注點放在現(xiàn)代文學的部分,老舍、 沈從文等一些現(xiàn)代著名作家的作品都被他改編成了電影劇本。第五代導演的改編風格呈現(xiàn)出極強的革新意識,更多遵從的是電影性,他們對文學原著的更改一般都比較大,文學原著對于他們來說更像是一個起跳臺,通過這個起跳臺充分展示出自己的創(chuàng)作個性,表達的是自己的電影理念,而對文學本身不需要更多的關(guān)照。
5、處于夾縫中的第四代導演則兼具第三代與第五代導演的風格。具體來說第四代導演的前期導演更加具有第三代導演的遺風,選擇的作品風格以及電影理念也與第三代導演頗為類似,而到了第四代導演的后期,黃建中導演為代表,我們就可以名明顯的發(fā)現(xiàn)在他們的身上有著第五代導演的氣質(zhì)以及改編的風格。在文學與電影的互動關(guān)系方面,第三代導演的成功更多的得益于中國現(xiàn)當代文學的提供的文學藍本,從這里我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)經(jīng)文學改編的電影都獲得很好的成績,而那些沒有經(jīng)文學改編的電
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