吉林省基層圖書館全民閱讀的問題及策略研究

1、分類號：密 級：G 2 5 0 學校代碼：學 號：1 0 1 6 52 0 1 2 1 1 0 0 1 1 9 0遣掌師筢大學碩士學位論文吉林省基層圖書館全民閱讀的問題及策略研究作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：簋盟紅圖書館學——信息資源建設與數(shù)字圖書館張秀蘭教授二O 一五年五月遼寧師范大學碩士學位論文摘要閱讀，現(xiàn)在在我國是一種潮流。多讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，一直是我國倡導全民閱讀的主旋律。2 0 1 4 年3 月“全民閱讀”第

2、一次在第十二屆人大第二次會議的政府報告中提出，這在我國歷史上是史無前例的。2 0 1 5 年3 月，政府工作報告再次寫上“倡導全民閱讀”，我們堅信我國對這項活動開展在今后還要更扎實推進。圖書館在該項活動中天然地承接了這一光榮的歷史使命。為此，我國整個圖書館界，包括公共館、高校館等各顯神通，開展的全民閱讀活動取得了良好的成果。但就全國范圍來看基層圖書館一直是薄弱環(huán)節(jié)，在落實開展人民群眾閱讀活動方面還有待改善。吉林省屬于經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達省份，

3、地處中俄朝三國交界處，是一個有特色的多民族大省。目前就開展全民閱讀活動方面，吉林省還是有許多路徑和方法需要認真探討。尤其是在面臨經(jīng)費方面、人力資源方面都不樂觀的基層圖書館，在爭取政府支持和采取自救的基礎上，發(fā)揮自身公益性質(zhì)，推廣閱讀，提高群眾的文化素養(yǎng)，任重道遠。本文首先介紹了選題的背景及意義，并對國際國內(nèi)的研究狀況作了綜述，又在第二章部分闡述了基層圖書館和全民閱讀的有關概念、由來、現(xiàn)狀。經(jīng)分析得出基層圖書館應該在全民閱讀活動推廣中起到

4、什么樣的作用。從第三章開始到第五章結束是本文的主體部分。第三、四章是本文介紹吉林省的現(xiàn)狀的篇章。其中第三章介紹吉林省基層圖書館全民閱讀活動取得的成就，第四章剖析存在的問題。除了網(wǎng)絡調(diào)查、文獻調(diào)查，筆者還以實地走訪的方式開展了對本文主題的調(diào)研，總結出吉林省基層圖書館開展全民閱讀活動的不足之處和問題所在，并得出第五章的策略部分。本文提出應該從政府支持和基層圖書館自身建設兩大方面改進，同時基層圖書館還應該和民眾形成良性循環(huán)的交流模式，使全民閱