2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、北獅高臺左右180°飛躍直接站腿三維運動學分析論文隨機驗證編號:BT528551655570IV 摘要 摘要 本文采用三維定點攝像方法對中國北獅運動員 “高臺左右 180°飛躍直接站腿”動作進行拍攝,獲取視頻資料,運用運動學原理對技術動作特征進行闡述和分析。重點分析運動員不同環(huán)節(jié)中心點在不同動作節(jié)點的位置、位移、速度和關節(jié)的角度,以明確動作起止點、路徑,運用運動學原理探析動作完成技巧。最終提出適用于教學、訓練的切實可

2、行的建議。具體實驗操作如下: 首先,采用 200 幀/秒的頻率進行三維定點拍攝,獲取視頻資料。其次,利用北京體育大學生物力學教研室周興龍教授研發(fā)的視訊視頻分析軟件對視頻數(shù)據(jù)進行處理,得出運動員各環(huán)節(jié)中心點坐標數(shù)據(jù),并建立數(shù)據(jù)庫。然后,對數(shù)據(jù)應用 Q-TOOLS、EXCEL 等軟件進行解析、計算,根據(jù)計算結果分析運動員在不同階段的運動學特征;最后,根據(jù)分析提出有利于教學和訓練的有實際意義的建議: 1 起跳階段獅頭運動員應該下蹲到合適高度,

3、 充分利用股四頭肌和臀大肌的離心收縮,獲得地面最大反作用力;起跳時獅頭運動員蹬伸要充分,充分擺動手臂使重心產(chǎn)生向上的相對加速度;獅尾運動員在獅頭運動員蹬伸完成即將離開地面瞬間開始用力,增強動作的連貫性,并減少能力損耗。 2 提拉階段獅頭運動員離開地面后積極收腿,提高身體重心的相對高度;獅頭運動員肌肉用力要均勻,避免出現(xiàn)局部環(huán)節(jié)的相對加速度;獅尾運動員應盡力將獅頭運動員拉至自己胸前,相對距離越小越好。旋轉階段獅尾運動員應盡量縮短兩者之間的

4、距離;獅頭運動員收緊身體減小自身旋轉半徑。下落階段獅頭獅尾運動員都應該伸展身體;獅尾運動員盡量增大兩者之間的距離。 3 連接階段需要獅頭運動員控制下蹲高度,做到充分利用肌肉的牽張反射,又能保證各關節(jié)能快速伸展;蹬伸過程中獅頭運動員應盡量伸展,以提高中心相對高度;獅尾運動員下蹲不能太低,需要配合獅頭運動員的高度。 4 亮相階段獅頭運動員下蹲和蹬腿都要迅速; 獅尾運動員配合獅頭運動員下蹲和蹬伸。 關鍵詞:北獅;難度動作;運動學;三維攝像;轉

5、動慣量 北獅高臺左右180°飛躍直接站腿三維運動學分析論文隨機驗證編號:BT528551655570VI best to pull the head athletes to their chests, relative distance as small as possible; In rotating stage lion tail should shorten the distance betwee

6、n them as far as possible; Lion athletes should shorten the rotation radius during rotation; In falling stage all lion tail athletes should stretch; Lion tail athletes try to expanse the distance between the h

7、ead and the tail. 3 Head athletes need to control the squat height in connection phase and not only can use muscle stretch reflexes fully, but also can ensure that each joint stretch quickly; Head athletes shou

8、ld extend as far as possible, in order to raise the center relative height in stretching phase; Lion tail athletes cannot squats too low, because the height of the athletes should apply to the head. 4 Appearance

9、 stage, head athletes crouch down and kick should be quickly; Lion tail athletes act according to lion athletes’crouching down and kicking. Key Words:Northern Lion Dance; The Difficulty Action; Kinematic

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