兒童青少年自發(fā)特質(zhì)聯(lián)結(jié)和自發(fā)特質(zhì)轉(zhuǎn)移的性別刻板效應(yīng)：性別圖式的調(diào)節(jié)作用

1、 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目 兒童青少年自發(fā)特質(zhì)聯(lián)結(jié)和 兒童青少年自發(fā)特質(zhì)聯(lián)結(jié)和自發(fā)特質(zhì) 自發(fā)特質(zhì)轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)移的性別刻 的性別刻板效應(yīng) 板效應(yīng)：性別圖式的調(diào)節(jié)作用 ：性別圖式的調(diào)節(jié)作用 學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科專業(yè)名稱 發(fā)展與教育心理學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué) 申請人姓名 申請人姓名 姜新華 姜新華 指 導(dǎo) 教 師 王美芳 王美芳 教授 教授 論文提交時間 論文提交時間 2017 年 6 月 6 日 單位代碼 單位代

2、碼 10445 學(xué) 號 2014020183 分 類 號 B844 研究生類 研究生類別 全日制 全日制 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 獨(dú) 創(chuàng) 聲 明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不 包 含 其 他 人 已 經(jīng) 發(fā) 表 或 撰 寫 過 的 研 究 成 果 ， 也 不 包 含 為 獲 得 （注：如沒

3、有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解 學(xué)校 學(xué)校 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。 本人授權(quán) 學(xué)校 學(xué)校 可以將學(xué)位論文