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1、分類(lèi)號(hào) 分類(lèi)號(hào) 密級(jí) 密級(jí) 公開(kāi) 公開(kāi) UDC UDC 學(xué)號(hào) 2009660501013 2009660501013 廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 主體的覺(jué)醒與失落 主體的覺(jué)醒與失落 —— ——論蘇童小說(shuō)的悲劇性 論蘇童小說(shuō)的悲劇性 The awaking and losing of the subject On The Tragi
2、c of Su Tong’s novel 研究生 研究生姓名 姓名 謝 啟 明 導(dǎo)師姓名職稱(chēng) 導(dǎo)師姓名職稱(chēng) 陳南先副教授 陳南先副教授 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 研究方向 研究方向 小說(shuō)評(píng)論與創(chuàng)作 小說(shuō)評(píng)論與創(chuàng)作 培養(yǎng)單位 培養(yǎng)單位 文學(xué)院 文學(xué)院 2
3、012 年 5 月I 中文摘要 中文摘要 蘇童作為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作歷程重要作家,在長(zhǎng)達(dá)將近 30 年的創(chuàng)作生涯中,一直堅(jiān)持著嚴(yán)肅的文學(xué)創(chuàng)作態(tài)度,堅(jiān)守著文學(xué)理想,以不斷尋求突破的熱情穿越在“先鋒” 、 “新歷史” 、 “新寫(xiě)實(shí)”的探索和書(shū)寫(xiě)中,其很多作品也被改編為電影,影響甚廣。蘇童小說(shuō)中無(wú)論是對(duì)于人性的考察還是苦難的書(shū)寫(xiě)以及歷史的反思都具有很強(qiáng)的悲劇色彩。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,從悲劇美學(xué)的角度對(duì)蘇童小說(shuō)的悲劇性進(jìn)行深入、系統(tǒng)地梳理
4、和探討,意圖解讀出蘇童小說(shuō)中的悲劇內(nèi)涵和特征并對(duì)其得失進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。 論文主體由四個(gè)部分構(gòu)成:第一章主要介紹悲劇及悲劇相關(guān)的概念,簡(jiǎn)要介紹對(duì)比東西方悲劇觀念的流變及差異,為后文展開(kāi)論述做好理論鋪墊;第二章主要論述蘇童小說(shuō)悲劇的主題以及其內(nèi)涵,分別從生命悲劇、精神悲劇以及社會(huì)悲劇三個(gè)方面論述蘇童小說(shuō)中所呈現(xiàn)的由人與身體、人與精神、人與社會(huì)之間沖突和矛盾產(chǎn)生的悲劇內(nèi)涵;第三章通過(guò)蘇童小說(shuō)中的“父親” 、 “我” 、 “女性”三個(gè)主要悲劇人物
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