中唐詩學(xué)的指授性特色及其理論內(nèi)涵

1、 山西大學(xué) 2016 屆碩士學(xué)位論文 中唐詩學(xué)的指授性特色及其理論內(nèi)涵 中唐詩學(xué)的指授性特色及其理論內(nèi)涵 作者姓名 宋丹丹 指導(dǎo)教師 郭鵬 副教授 學(xué)科專業(yè) 中國古代文學(xué) 研究方向 唐宋文學(xué) 培養(yǎng)單位 文學(xué)院 學(xué)習(xí)年限 2013 年 9 月至 2016 年 6 月 二〇一六年六月 目 錄 中 文 摘 要 ............................

2、............................... I ABSTRACT ............................................................ III 引 言 ................................................................. 1 第一章 中唐指授性詩學(xué)教育的文化背景 .....................

3、............. 11 1.1 詩學(xué)教育和詩教之關(guān)系 ............................................ 11 1.11 詩教和學(xué)詩以及詩學(xué)教育之關(guān)系 ................................. 11 1.12 指授性詩學(xué)是古代詩教精神的傳承津梁 ........................... 15 1.2 中唐文學(xué)教育的前提 ...........

4、................................... 18 1.3 中唐重視學(xué)問之學(xué) ................................................ 20 1.4 科舉制詩賦試對中唐士人文學(xué)思想以及文學(xué)行為的影響 ................ 20 第二章 中唐指授性詩學(xué)的表現(xiàn)形態(tài)暨指授活動分析 ........................ 22 2.1 大歷時期文人之間詩

5、學(xué)指授活動 .................................... 22 2.11 十才子的詩學(xué)指授活動 ......................................... 22 2.12 詩僧皎然以及其他江南詩人詩學(xué)指授活動 ......................... 24 2.2 元和詩壇文人詩學(xué)指授性活動 ......................................

6、 28 2.21 師生之間相傳相授以韓愈和柳宗元師生群體為例 ................... 28 2.211 韓愈師友集團(tuán)詩學(xué)指授 ...................................... 28 2.212 柳宗元師友集團(tuán)詩學(xué)指授 .................................... 30 2.22 朋友酬唱之間的詩學(xué)指授 ............................

7、........... 31 第三章 中唐指授性詩學(xué)的作用機(jī)理暨教育的內(nèi)容 .......................... 35 3.1 關(guān)于指授學(xué)習(xí)態(tài)度，精神情志的理論表述 ............................ 35 3.2 關(guān)于指授師法師承對象的理論表述 .................................. 37 3.3 關(guān)于指授入學(xué)門徑，確立經(jīng)典詩學(xué)譜系的理論表述 .........