中保民間幻想故事中的神奇動物角色功能及其文化觀念差異——以at301型故事中的龍形象為例

1、目錄中文摘要??????????????????????????????????BA b s t r a c t ???．?????????????????????????????????????????．．B．1 ‘- —j —日盯舌???????????????????????????????????????????????．．4第一章 中保民間故事分類以及本文的核心概念????????????????5第一節(jié) 民間故事類型的概念?

2、???????????????????????．5第二節(jié) 民間幻想故事的概念????????????????????????．6第三節(jié) 中保民間幻想故事的分類??????????????????????1 3第二章 中保A T 3 0 1 故事類型比較以及龍的角色功能??????????????1 5第一節(jié) 異文中的神奇動物角色功能解析之一：以中國《云中落繡鞋》故事類型為例．1 51 ．情節(jié)概覽?????????????????????

3、???????????1 52 ．異文的歸類和特點????????????????????????????1 93 ．龍的神奇幫助者角色功能?????????????????????????2 2第二節(jié) 異文中的神奇動物角色功能解析之二：以保加利亞《三個兄弟和一個金蘋果》故事類型為例???????????????????????????2 41 ．情節(jié)概覽????????????????????????????????2 42 ．異文比

4、較表???????????????????????????????2 63 ．龍的神奇對手角色功能?????????????????????????．．2 7第三章 龍的角色功能差異與文化成因???????????????????．．3 5第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)起源學說上的差異?????????????????????????3 5種類差異?????????????????????????????3 9神性內涵上的差異????????

5、????????????????．．4 1文化地位差異???????????????????????????4 42中文摘要 本文的研究范圍定為中國和保加利亞民間幻想故事的比較。理論基礎為阿爾奈——湯普森分類法( 簡稱A T 分類法) 以及普羅普在“故事形態(tài)學”提出的角色功能理論。研究方法上，筆者采用比較故事學的方法論。本論的基本框架是從中國和保加利亞A T 3 0 1 型故事入手，探討龍形象的角色功能，以挖掘中保兩國文化觀念的差異。本

6、文正文共分三章。第一章介紹民間故事類型的概念、民間幻想故事的概念以及中保民間幻想故事的分類。第二章比較A T 3 0 1 型故事群的2 4 篇中國異文和3 4 篇保加利亞異文，以介紹中國故事中龍充當“神奇幫助者“ 而保加利亞故事中龍充當“神奇對手”的不同情況。第三章在起源、種類、神性以及地位方面來比較兩國龍的形象，以證明中國和保加利亞之間的文化成因差異使得A T 3 0 1 型故事群龍的角色功能截然不同。關鍵詞： 中保民間故事 角色功能

7、 龍形象 文化觀念 A T 3 0 1 型故事A b s t r a c tT h i s p a p e r i S a i m e d a t a c o m p a r a t i v e s t u d y o f C h i n e s e a n d B u l g a r i a nf a i r y t a l e s ．T h e t h e o r e t i c a l b a s i S o f t h e r

8、e s e a r c h l S A a r n e —T h o m p s o nc l a s s i f i c a t i o n s y s t e m o f f o l k t a l e s ( A T t a l e t y p e i n d e x ) a n d t h ef u n c t i o n s ／c h a r a c t e r s t h e o r y o f V l a d i m i

9、r P r o p p i n h i s “M o r p h o l o g y o f t h eF o l k t a l e ”．T h e m e t h o d u s e d i n t h e p a p e r f o l l o w s t h e p r i n c i p l e s o fc o m p a r a t i v e f a i r y t a l es t u d i e s ．T h e b

10、 a s i c f r a m e w o r ko f t h i S w o r k i S a n a l y s i so f t h e C h i n e s e a n d B u l g a r i a nA T 3 0 1 t a l e t y p e a n d t h e d i f f e r e n t f u n c t i o n o ft h e d r a g o n i n i t S O a s

11、 t o d i S C U S S t h e c u l t u r a l d i f f e r e n c e s i n t h e t w oc o u n t r i e s ．T h e p a p e r c o n s i s t s o f t h r e ec h a p t e r s ．I n t h e f i r s t o n e t h e a u t h o ro b s e r v e s t

12、h et e r m “t a l e t y p e ”．t h et e r m “f a i r y t a l e ’’a sw e l l a s t y p e s o ff a i r y t a l e s i n b o t h c o u n t r i e s ．I n t h e s e c o n d c h a p t e r t h e a u t h o r c o m p a r e s 2 4C h

13、i n e s e a n d 3 4 B u l g a r i a n v e r s i o n s o f A T 3 0 1 i n o r d e r t o i n t r o d u c e t h ed i f f e r e n t f u n c t i o n s o f t h e C h i n e s e a n d t h e B u l g a r i a n d r a g o n ——s u p e

14、 r n a t u r a lo p p o n e n t a n d s u p e r n a t u r a l h e l p e r r e s p e c t i v e l y ．T h e l a s t c h a p t e rc o m p a r e s t h ed r a g o n i n t h e t w o c o u n t r i e s i n t e r m s o f o r i g i

15、 n ，t y p e s ， s u p e r n a t u r a la b i l i t i e sa n d s t a t u s S O t h a t t h e a u t h o r c a np r o v e t h a t c u l t u r a l d i f f e r e n c e sb e t w e e n C h i n aa n d B u l g a r i a e x p l a i