“十七年”諷刺喜劇的接受研究

1、徐亞茜 “十七年”諷刺喜劇的接受研究中文摘要新中國成立后的“十七年’’是一個政治一體化的年代，文藝在政治的規(guī)范下運行，這使得本時期的戲劇在相當程度上變成了排斥個人創(chuàng)作的“官方戲劇”。正劇成為“十七年”戲劇創(chuàng)作的主流，諷刺喜劇的生長則顯得格外艱難和困窘，但即便如此，劇作家們依然在夾縫中竭力生存，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的諷刺作品。本文主要從接受視角去研究“十七年”諷刺喜劇的接受狀況，考察諷刺喜劇這一獨特藝術(shù)樣式在新中國的身份、處境和命運，總結(jié)其中的

2、經(jīng)驗與教訓(xùn)，反思中國當代戲劇的生態(tài)環(huán)境。本文由緒論、正文三章和結(jié)語共五部分組成。緒論：選題緣起、研究概況和寫作思路。第一章梳理“十七年”諷刺喜劇的接受軌跡。對“十七年’’產(chǎn)生的幾部有影響意義的諷刺喜?。?《買猴兒》、 《新局長到來之前》、 《春光明媚》、 《墻》、 《西望長安》和《布谷鳥又叫了》進行重點掃描，厘清它們的接受過程和接受狀況，在此基礎(chǔ)上勾勒出整個“十七年”諷刺喜劇的接受軌跡。5 0 年代中期，以辛辣的諷刺和嘲笑揭露抨擊現(xiàn)實生

3、活中的反面事物的諷刺喜劇迎來了創(chuàng)作高潮，一時間引起社會的廣泛關(guān)注和探討，然而隨著“反右”運動的開展，它們不幸慘遭批判，盡管6 0 年代初有個短暫的春天，但“文革”的到來讓它們飽受摧殘。大致經(jīng)歷了一個從肯定到否定再到全盤否定的過程，直至“文革”后，諷刺喜劇在沉寂了二十年后才重新綻放；第二章探討和分析“十七年”諷刺喜劇引發(fā)的爭論。主要集中在正面人物塑造、典型問題探討、如何處理人民內(nèi)部矛盾和“寫真實”等幾個方面，闡述“十七年”諷刺喜劇引發(fā)的理

4、論爭鳴和思考。從而得出，在處理這些問題時，必須拋開政治的束縛，從諷刺喜劇的自身規(guī)律上著眼，在把握好生活真實和藝術(shù)真實的關(guān)系的基礎(chǔ)上，大膽的將一切丑惡的、壞的東西辛辣的、鮮明的揭露出來，警醒人民。第三章主要考察官方對諷刺喜劇的審查與接受。其中文藝體制及政策、批評監(jiān)管和行政措施是體現(xiàn)官方接受的重要表征。最后總結(jié)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，探尋諷刺喜劇接受的規(guī)律和啟示。其發(fā)展的關(guān)鍵是要正確處理政治與文藝的關(guān)系，要給諷刺喜劇的創(chuàng)作營造民主、寬松、自由的生

5、存環(huán)境。此外，還要加強對諷刺喜劇本身的認知，多向中外經(jīng)典諷刺喜劇學(xué)習(xí)和借鑒，這樣才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的諷刺喜劇。關(guān)鍵詞：“十七年”；諷刺喜劇；接受研究；徐亞茜“十七年”諷刺喜劇的接受研究 I I Ie x p o s e dt o a l e r tp e o p l e ．C h a p t e r3m a i n l yf o c u so nt h ei n f l u e n c eo f o f f i c i a l a c c

6、e p t a n c e ，w h i c hl i t e r a r y i n s t i t u t i o n s a n d p o l i c i e s ，r e g u l a t o r y a n d a d m i n i s t r a t i v e s a n c t i o n i s i m p o r t a n t t oc h a r a c t e r i z e t h e o f f i

7、c i a l a c c e p t a n c e o f e x p r e s s i o n ．F i n a l l y , s u m m a r i z e t h e e x p e r i e n c e s a n dl e s s o n s ．T h e ne x p l o r el a w s a n d i n s p i r a t i o no f d r a m aa c c e p t ．T h

8、ek e y t o i t s d e v e l o p m e n ti s t oc o r r e c t l yd e a lw i t ht h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n p o l i t i c sa n d l i t e r a t u r e ，a n dt o c r e a t ea p o l i t i c a la n dl i b e r a l l

9、i v i n g e n v i r o n m e n t f o r t h e c r e a t i o n o f t h e s a t i r e c o m e d y ．I n a d d i t i o n ，w e s h o u l ds t r e n g t h e nt h e c o g n i t i o no ft h ec o m e d yi t s e l f , L e a r nal o

10、tf i ' o m C h i n e s e a n df o r e i g n c l a s s i c a lc o m e d y ．I nt h i sw a y C a n w e c r e a t ea g o o d c o m e d y ．K e y w o r d s ：”s e v e n t e e n y e a r s ”；s a t i r i c a lc o m e d y ；t h