lte與802.11n網(wǎng)絡(luò)融合中跨層設(shè)計的研究

1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文LTE與802.11n網(wǎng)絡(luò)融合中跨層設(shè)計的研究姓名：印芷漪申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：信息與通信工程；通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師：衡偉20110307A b s t r a c tA b s t r a c tR e s e a r c h o n C r o s s —l a y e r D e s i g nf o r t h eI n t e g r a t i o no f L T E a n d8 0 2 ．1 l

2、 nC a n d i d a t o r ：Y I NZ h i y i S u p e r v i s o r ：P r o f ．H E N G W e iS c h o o lo f I n f o r m a t i o nS c i e n c e a n d E n g i n e e r i n g ，S o u t h e a s tU n i v e r s i t yT h e i n t e g r a t i

3、o no f c e l l u l a rm o b i l ec o m m u n i c a t i o nn e t w o r k a n dW L A N ( w i r e l e s sI o c a Ia r e a n e t w o r k ) h a s b e e nt h e g e n e r a lt r e n d ．L T E ( L o n g T e r m E v o l u t i o n

4、) i st h e t e c h n o l o g y o f t h el a t e s t g e n e r a t i o n c e l l u l a r m o b i l e c o m m u n i c a t i o n n e t w o r k ．8 0 2 ．1 I n h a s b e c o m e t h em a i n s t r e a m t e c h n o l o g y o f

5、n e x t - g e n e r a t i o n h i g h —s p e e d W L A N ．B a s e do n r e s e a r c h e s o fh e t e r o g e n e o u s w i r e l e s s n e t w o r ki n t e g r a t i o na n d w i r e l e s s s y s t e m ’Sc r o s s —l a

6、 y e rd e s i g n ，r e s e a r c ho n c r o s s —l a y e rd e s i g nf o r t h e i n t e g r a t i o n o f L T E a n d 8 0 2 ．1In i sc a r r i e d o u t i nt h i sp a p e r ．A c r o s s —l a y e r s y s t e mm o d e lf o

7、 rt h e i n t e g r a t i o n o fL T E a n d8 0 2 ．1In i s g i v e n ，w h i c hs i m p l i f i e st h ei n t e g r a t i o n s y s t e mo fh e t e r o g e n e o u sn e t w o r k s ，a c h i e v e s f l e x i b l e i n f o

8、 r m a t i o ne x c h a n g ea n d o p t i m i z e st h e o v e r a l ls y s t e mp e r f o r m a n c e ．A s i m p l i f i e dd y n a m i c s y s t e ml e v e ls i m u l a t i o n m e t h o d b a s e d o n p r o b a b i

9、l i t y m o d e l ，w h i c h g r e a t l y r e d u c e s t h e a m o u n t o fc a l c u l a t i o n t h e d y n a m i c s y s t e m - l e v e ls i m u l a t i o nr e q u i r e d ，i sg i v e n ，t o o ．S u b s e q u e n t

10、l y , f u r t h e rs t u d y o fl i n kp e r f o r m a n c e c o g n i t i o n a l g o r i t h m a n ds c h e d u l i n ga l g o r i t h mi s d o n e ，w h i c h a r e t w o k e y t e c h n o l o g i e so f t h eh e t e r

11、 o g e n e o u s n e t w o r k si n t e g r a t i o nw i t hL T E a n d 8 0 2 ．1 I n ：F o rl i n kp e r f o r m a n c ec o g n i t i o na l g o r i t h m ，au n i f i e d a i ri n t e r f a c ea b s t r a c tm o d e l o f

12、 L T Ea n d 8 0 2 ．1In i s g i v e n t h r o u g hl i n kl e v e ls i m u l a t i o no f p h y s i c a ll a y e r ．B yu s i n g t h i sm o d e l i nt h eh e t e r o g e n e o u sn e t w o r k sc r o s s - l a y e rs y s

13、t e m ，t h es y s t e mc a n e s t i m a t e t r a n s m i s s i o ne r r o rp r o b a b i l i t y a c c u r a t e l yi nr e a lt i m e ．F o rs c h e d u l i n ga l g o r i t h m ，t h r e e i m p r o v e ds c h e d u l i

14、 n ga l g o r i t h m sa r ep r o p o s e d ，t a k i n ga d v a n t a g e o ft h eh e t e r o g e n e o u s n e t w o r k sc r o s s - l a y e rs y s t e m ’Sc h a r a c t e r i s t i c ，w h i c hi m p r o v ea l g o r i

15、 t h m p e r f o r m a n c e f r o md i f f e r e n tp e r s p e c t i v e s ．T h r o u g h d y n a m i c s y s t e m —l e v e ls i m u l a t i o n ，v a r i o u s s c h e d u l i n ga l g o r i t h m sa r e a n a l y z e

16、 da n d c o m p a r e d ．K e y w o r d s ：H e t e r o g e n e o u s N e t w o r k s I n t e g r a t i o n ，C r o s s —l a y e r D e s i g n ，L i n kP e r f o r m a n c eC o g n i t i o n , S c h e d u l i n g ，L T E ，8 0