電大文學(xué)概論（網(wǎng)絡(luò)課程試點）-0015-機(jī)考輔導(dǎo)資料

1、請仔細(xì)閱讀再付費：機(jī)考的題庫每學(xué)期都可能更換，請仔細(xì)核對題目順序完全相同了再進(jìn)行付費！由金鋤頭賬號：qq號1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊獨家整理！僅在金鋤頭網(wǎng)上傳!文學(xué)概論（網(wǎng)絡(luò)課程試點）0015判斷題（共10題，共40分）1.民間文化文本是體現(xiàn)普通民眾的出于傳統(tǒng)的自發(fā)的通俗趣味的文學(xué)文本。T√F參考答案：T2.文學(xué)寫作的個體體驗，是指作者對自身在現(xiàn)實世界中的境遇及其意義的瞬間直覺。T√F參考答案：T3.在文學(xué)閱讀過程中，常見到一

2、種說話人態(tài)度隱蔽而專注于描繪事物的文本，這往往就是再現(xiàn)型文本。T√F參考答案：T4.文化市場制約著閱讀受眾群體，包括讀者的多少甚至讀者的文化層次。T√F參考答案：T5.意境是中國古典文學(xué)特有的一個理論術(shù)語，也是我國獨創(chuàng)的一個美學(xué)范疇。T√F參考答案：T6.審美感受力是對文學(xué)作品的語言、形象和意蘊及其成就的審美體驗與辨析能力。T√F參考答案：T7.沒有媒介就不存在文學(xué)。T√F參考答案：T8.文學(xué)寫作中的擬想讀者，等同于現(xiàn)實讀者。T√F參考

3、答案：F9.文學(xué)實用論片面突出強(qiáng)調(diào)教育因素，文學(xué)的特性就可能失去了。T√F參考答案：T10.文學(xué)寫作作為作家的個性化創(chuàng)造，理所當(dāng)然地具有個體意義。T√于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時，也會以同樣地心情遺憾錯過的那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣…

4、…人生是一個遺憾的過程，正因為有了無數(shù)個遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的棉絮，而記住了嚴(yán)寒的冷酷。每一個遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動。重要的是不要因為一次遺憾，而忘卻了我們?nèi)艘L(fēng)雨兼程的行旅。許多人因為沒有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會因為沒有得到而

5、奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈；感謝遺憾，前方的路才會走的更堅實；感謝遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生旅途會更加的精彩！小說評析媽媽的秘密赤川次郎(日)千萬不能讓丈夫知道。綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息地流淌著。它能帶走這秘密吧。小包飛快落入河中?；丶野?，明天丈夫住院，得起個大早呢。綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進(jìn)臥室——丈夫站在那里！丈夫滿臉憤怒?！吧夏膬喝?/p>

6、了”“這……”“哼，是把見不得人的東西扔到河里了吧！”丈夫真的動了氣。綾子的臉也變白了?！叭恿耸裁凑f！”綾子忍不住反問一句，“你懷疑我什么”“我替你說吧——是北山的信！”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移至腳下?！案羌一锕创钌侠玻　薄芭?！”一記沉重的耳光。綾子頭暈?zāi)垦?，一頭栽倒在床上。好不容易抬起頭時，女兒有紀(jì)子正怯生生地站在床邊，黑黑的瞳仁里充滿了恐懼和疑惑。“我到底是誰的孩子”有紀(jì)子問，“是爸爸的，還是叫北山的那個人的”“你為什么

7、問這個”“想知道。”良久，綾子沒有作聲。微風(fēng)吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)?！昂?，”綾子終于開口了，“那就告訴你吧。”“和我結(jié)婚前，你爸爸愛著一個人，她叫……晶美”。晶美，并不出眾。在中學(xué)，比爸爸他低一年級。當(dāng)時很迷戀爸爸的綾子，偏偏和晶美又是最好的同性朋友。不過，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景，綾子占上風(fēng)。晶美死了父親，與母親二人相依為命，度日維艱。她自然穿不起綾子身上的