檔 案職稱評(píng)審考試培訓(xùn)練習(xí)題最全題庫

1、檔案職稱評(píng)審考試培檔案職稱評(píng)審考試培訓(xùn)練習(xí)題訓(xùn)練習(xí)題(一)檔案學(xué)理論基礎(chǔ)試題一單項(xiàng)選擇題1楔形文字是B人發(fā)明的因其是用木棒在未干的泥板上書寫的形似箭頭故亦稱箭頭文字.A古埃及人B古代兩河流域人C古印度人2紙草檔案是古代C最先使用的.A希臘人B地中海沿岸的人C埃及人D印度人3根據(jù)已有的發(fā)現(xiàn)檔案一詞起源于B代.A宋B明C清4《江蘇省檔案管理?xiàng)l例》自A起正式施行.A1998年11月1日B1998年8月28日C1998年10月1日D1998年1

2、月1日5一文一事制度是文書工作中必須遵循的基本行文規(guī)范它起源于C代.A漢B宋C唐D明6B年11月8日第一屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議根據(jù)國務(wù)院總理周恩來的提議批準(zhǔn)成立國家檔案局.A1949B1954C19597在中國有史可考的第一次較大規(guī)模的檔案文獻(xiàn)編纂活動(dòng)是B.A司馬遷撰《史記》B孔子編訂《六經(jīng)》C司馬光主持編修《資治通鑒》81959年1月7日中央發(fā)出了B實(shí)行黨政檔案統(tǒng)一管理.A《關(guān)于加強(qiáng)國家檔案工作的決定》B《關(guān)于統(tǒng)一管理

3、黨政檔案的通知》C《關(guān)于改進(jìn)檔案資料工作方案》9“高齡檔案應(yīng)當(dāng)受到尊重“是檔案鑒定實(shí)踐中必須遵循的一個(gè)重要原則.這一理論是由D首先提出的.A謝倫伯格B布倫內(nèi)克C詹金遜D邁斯奈爾10根據(jù)檔案編研成果的不同結(jié)構(gòu)可分為綜合性A系列性等類型.A專題性B單一性C復(fù)合性二多項(xiàng)選擇題1下列機(jī)構(gòu)屬于明代的檔案建筑有CEA東觀B石渠閣C后湖黃冊(cè)庫D架閣庫E皇史宬2不可以作為檔案載體使用的材料有BC.的保護(hù)要求.(√)10我國國家規(guī)模的檔案事業(yè)是以檔案室為

4、基礎(chǔ)以各級(jí)各類檔案館為主體以檔案專業(yè)教育科學(xué)技術(shù)研究宣傳出版交流與合作等工作為手段和條件以各級(jí)檔案事業(yè)管理機(jī)關(guān)為組織和管理全國檔案事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的具有中國特色的社會(huì)主義檔案事業(yè)體系.(√)四論述題1文件生命周期理論的來源及其主要內(nèi)容.要點(diǎn):(1)由來與發(fā)展.文件生命周期理論發(fā)端于國外學(xué)者對(duì)文件及文件中心的理論解釋后來該理論的研究范圍擴(kuò)大到了文件的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程以及這一過程的全面管理(2)基本內(nèi)涵:從現(xiàn)行文件到歷史檔案是一個(gè)完整的生命過程文件

5、在全部生命過程中先后表現(xiàn)出不同的作用或價(jià)值使其整個(gè)生命周期可以分為不同的運(yùn)動(dòng)階段所以應(yīng)針對(duì)不同階段文件的特點(diǎn)采用適宜的存放與管理方式.(3)共識(shí):文件從其形成到銷毀或永久保存是一個(gè)完整的過程即文件的生命周期對(duì)文件的整個(gè)生命周期依據(jù)文件的不同價(jià)值及其作用形式或劃為幾個(gè)不同的階段.文件在每一個(gè)階段其特定的功用或價(jià)值與管理形式保存場所之間存在一種內(nèi)在關(guān)系.2試論述檔案全宗理論起源發(fā)展及主要內(nèi)容.要點(diǎn):(1)起源于法國.(2)來源原則是按照形成

6、檔案文件的機(jī)關(guān)整理檔案的理論其產(chǎn)生和完善經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段:a法國的尊重全宗原則.b普魯士的登記室原則.C荷蘭的來源原則.(3)主要內(nèi)容:檔案全宗理論是檔案館對(duì)檔案實(shí)體管理中必須遵循的一個(gè)重要原則對(duì)于同一形成者所形成的所以檔案歸集為一個(gè)全宗不得分散對(duì)于不同形成者的檔案不得混雜.(詳細(xì)展開論述)(二)檔案法規(guī)知識(shí)基礎(chǔ)一單項(xiàng)選擇題1《江蘇省檔案管理?xiàng)l例》于1998年8月28日經(jīng)省九屆人大常委會(huì)第四次會(huì)議審議通過并于C年修訂.A1999年B2