膠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2班一生一策

1、萬(wàn)岱（高三、萬(wàn)岱（高三、2班女）女）數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科一，數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題：一，數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題：通過(guò)期末考試看：考試時(shí)間分配不夠合理，前緊后松，填空題莫名填錯(cuò)說(shuō)明不夠細(xì)致，22題的表達(dá)存在不夠完善、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。通過(guò)平時(shí)來(lái)看：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠，規(guī)范性較差在表達(dá)時(shí)總是力求“簡(jiǎn)潔、本質(zhì)”往往導(dǎo)致描述不充分。在解析幾何解答題上看：運(yùn)算能力不夠強(qiáng)，解題思路不夠清晰；在函數(shù)解答題方面有時(shí)不夠靈活，尤其是不等式放縮等問(wèn)題掌握得還不夠熟練。還有該生改錯(cuò)總結(jié)的

2、力度不夠大，很多問(wèn)題往往動(dòng)腦多、動(dòng)手少。二、數(shù)學(xué)學(xué)科成長(zhǎng)措施：二、數(shù)學(xué)學(xué)科成長(zhǎng)措施：1加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，追求平時(shí)練習(xí)與考試節(jié)奏的吻合，尤其是在答題時(shí)間分配上要更加成熟、穩(wěn)定與完善；2指導(dǎo)該生注意通過(guò)平時(shí)的錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)整理總結(jié)提升自己的數(shù)學(xué)思想與應(yīng)試能力，追求細(xì)節(jié)是重中之重，嚴(yán)格要求該生平時(shí)多與老師交流，隨時(shí)隨地進(jìn)行討論，合理運(yùn)用易錯(cuò)題、典型題目的對(duì)比體會(huì)提升數(shù)學(xué)能力及高考的研究，做到心中一份試卷；3重視三角函數(shù)、立體幾何、概

3、率、數(shù)列的熟練程度，確保高考有更多時(shí)間突破解析幾何與函數(shù)解答題，避免前松后緊；4每周固定周二與數(shù)學(xué)老師交流；同時(shí)每周針對(duì)性的做2套高質(zhì)量的模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致分析與針對(duì)性萬(wàn)岱（高三、萬(wàn)岱（高三、2班女）女）英語(yǔ)學(xué)科英語(yǔ)學(xué)科一、英語(yǔ)知識(shí)方面存在的問(wèn)題：一、英語(yǔ)知識(shí)方面存在的問(wèn)題：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí)，但是有時(shí)不能靈活運(yùn)用或辨析詞匯或短語(yǔ)的用法，知識(shí)由會(huì)到熟、由熟到巧還不夠。2、需進(jìn)一步改進(jìn)做題技巧，從而提高做題的

4、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確率，對(duì)考試卷的反思利用還不充分。3、存在部分知識(shí)漏洞，導(dǎo)致做題速度較慢，平時(shí)的針對(duì)性查缺補(bǔ)漏的及時(shí)性與針對(duì)性不夠好。二、英語(yǔ)具體的補(bǔ)救措施：二、英語(yǔ)具體的補(bǔ)救措施：1、鼓勵(lì)并監(jiān)督她利用晨讀、自習(xí)及其它零碎時(shí)間鞏固熟練重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。2、幫助她準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)平常的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)其做題的能力，尤其是指導(dǎo)她善于通過(guò)典型題目、易錯(cuò)題目去總結(jié)、對(duì)比、積累。3、鼓勵(lì)該生繼續(xù)努力，指導(dǎo)其進(jìn)行一卷精細(xì)化練習(xí)和二卷規(guī)范化練習(xí)，使其有更