新教材人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊)資料

1、第1頁共122頁20192019最新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教案最新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教案本冊課時安排：根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標準（征求意見稿）》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時間一覽表”，實驗教材的編者為四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了59課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。一、大數(shù)的認識（10課時）1億有多大？………………………………………………………1課時二、公頃和平方千米

2、（3課時）二、角的度量（4課時）三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時）1口算乘法…………………………………………………2課時左右2筆算乘法…………………………………………………7課時左右四、平行四邊形和梯形（6課時）五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（13課時）1口算除法…………………………………………………2課時左右2筆算除法………………………………………………12課時左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時六、統(tǒng)計（3課時）你寄過賀

3、卡嗎？…………………………………………………1課時七、數(shù)學(xué)廣角（4課時）八、總復(fù)習(xí)（5課時）教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具：教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具：本冊教材是第二學(xué)段的開始，第一學(xué)段教學(xué)時用過的一些教具和學(xué)具有的仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學(xué)段的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，這里介紹幾種，供參考。1多位數(shù)計數(shù)器教學(xué)“大數(shù)的認識”時使用（見教科書第3頁）?？梢宰灾?，制作原理和方法與一年級下冊的計數(shù)器相同，只是要把數(shù)位擴展到千億

4、位。也可直接在市場上購買。2多級數(shù)位順序表教學(xué)數(shù)位、計數(shù)單位、大數(shù)的讀寫時使用（見教科書第20頁）?？梢宰灾?，制作原理和方法與二年級下冊的“萬以內(nèi)數(shù)位表”相同，只是要把數(shù)位擴展到千億位，加上數(shù)級、計數(shù)單位等的內(nèi)容，并可在表的下面貼上一張白紙或連接幾排插袋，便于進行讀、寫數(shù)的練習(xí)。3計算器教學(xué)計算工具的認識、大數(shù)的四則計算時使用。計算器一般分成算術(shù)型計算器和科學(xué)型計算器兩種，算術(shù)型計算器可完成基本的四則計算，但是不能自動識別四則混合運算的

5、順序。科學(xué)型計算器比算術(shù)型計算器的功能有所擴展，可以進行乘方、開方、指數(shù)、對數(shù)、統(tǒng)計等運算，能夠自動識別四則混合運算順序。本套教科書以信利牌（TRULY）P－127型小學(xué)生專用計算器為例，介紹電子計算器的構(gòu)造、功能和使用方法。4算盤教學(xué)計算工具的認識時使用。教師應(yīng)準備一個算盤教具，有條件的學(xué)?？稍贉蕚鋷讉€算盤學(xué)具。5用硬紙條做的角和平行四邊形教學(xué)角的度量和平行四邊形時使用。通過操作理解角的大小變化，測量角的大小，理解平行四邊形的不穩(wěn)定性

6、及平行四邊形與長方形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。6量角器、三角板、直尺教學(xué)角的度量、平行四邊形和梯形時使用。這幾種教具和學(xué)具要求有很高的精確度，自己很難制作，可在市場上購買。7其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具。如用小棒作為算籌記數(shù)，找兩把扇子認識平角和周角等；根據(jù)教科書第57頁的“格子乘法表”制作表格。教科書第第3頁共122頁備課修改欄的意識和能力。4、了解我國人口狀況，在教學(xué)中滲透國情教育。教學(xué)難點：教學(xué)

7、難點：數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位的區(qū)別以及”位值”的理解。教學(xué)重點：教學(xué)重點：計數(shù)單位以及各計數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)媒體：教學(xué)媒體：計數(shù)器、小卡片、表格教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、讓學(xué)生寫出生活中常見的一些數(shù)。如：學(xué)校里共有多少名學(xué)生你家里沒月收入大約是多少元一年的收入大約有多少元2、萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位。教師板書：25000老師：這是一個存折里顯示的存款，請同學(xué)們說一說，這里有多少存款？這個數(shù)是幾位數(shù)(五位數(shù))各個數(shù)位的名稱是什么各個數(shù)