教育局局長民主生活會個人發(fā)言材料

1、教育局局長民主生活會個人發(fā)言材料教育局局長民主生活會個人發(fā)言材料“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及省、市委有關(guān)規(guī)定，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求以及市委的有關(guān)部署，進(jìn)行了深刻的黨性分析，深入查找自身存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，明確下一步整改方向和整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、認(rèn)識體會黨的十八屆六中全會是我們黨在推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)進(jìn)程中召開的

2、一次十分重要的會議。全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對全面從嚴(yán)治黨提出了新的更高要求。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神作為重要政治任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，把《準(zhǔn)則》和《條例》的規(guī)定要求貫穿到各項工作中。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以黨章為根本遵循，堅持黨的組織生活各項制度，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性

3、。要完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，培養(yǎng)信念堅定、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政廉潔的公務(wù)員隊伍。要堅持民一定程度上存在著個人主義、本位主義思想。作為一個班子的班長，只滿足于抓好統(tǒng)攬全局，偏重于強(qiáng)調(diào)班子成員各負(fù)其責(zé)，在處理單位與其他部門、單位與全市整體之間的關(guān)系時有時顧全自己多一些，大局意識有所弱化。比如，隨著城市擴(kuò)充和人口聚集，學(xué)校布局應(yīng)隨之跟上步伐，與小區(qū)建設(shè)相配套。但總認(rèn)為那是規(guī)劃、建設(shè)部門的事情，于己關(guān)系不大，缺乏全局觀

4、念，因而影響力總體工作的科學(xué)發(fā)展。3、作風(fēng)方面一是學(xué)風(fēng)不到位。學(xué)習(xí)的深度不夠、自覺性不高。缺乏對《黨章》、黨內(nèi)法規(guī)條例的深入、系統(tǒng)研讀，缺少對從事教育工作、管理工作的相關(guān)知識的深度完整學(xué)習(xí)，所以對問題思考的不深，缺乏遠(yuǎn)見卓識。二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理到位，存在著油離于水、融合度不到位的問題。三是有時脾氣急躁、缺乏耐心，不能和風(fēng)細(xì)雨地與同志談心、交流、溝通，不能耐心地做好思想工作，傷害了個別同志的自尊心。特別是面對上訪群眾，有時表現(xiàn)出不