多媒體信息的加工與表達(講稿)

1、1多媒體信息的加工與表達（第多媒體信息的加工與表達（第2課時）課時）動畫的構(gòu)思與制作動畫的構(gòu)思與制作一、教材分析一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是3.3多媒體信息加工與表達中的一個知識點—動畫的構(gòu)思與制作。主要是學(xué)習(xí)利用恰當?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。也是用計算機進行信息處理的幾種基本方法之一，是信息社會對公民的基本要求，也是繼文本信息、表格信息處理內(nèi)容的延伸和提高，同是也是選修模塊《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分

2、析學(xué)習(xí)的對象是高一級的學(xué)生，在此之前，它們已經(jīng)有了文本信息加工和表格信息加工的經(jīng)驗。掌握了一些辦公自動化軟件的常用操作方法。特別是WD軟件中的一些功能和操作方法，對這節(jié)課的學(xué)習(xí)有很大幫助。三、教學(xué)目標三、教學(xué)目標知識與技能：知識與技能：1、復(fù)習(xí)圖片的處理與合成、文本的選取與添加；2、掌握多媒體作品中動畫的構(gòu)思與制作的方法；3、運用動畫的構(gòu)思與制作的方法來完成自己的作品；4、熟練掌握PowerPoint的操作；過程與方法：過程與方法：1、

3、通過學(xué)生自主探究、相互學(xué)習(xí)，互相交流、展示作品、分享創(chuàng)作意圖等方式來完成本節(jié)任務(wù)。情感態(tài)度和價值觀情感態(tài)度和價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對信息技術(shù)的濃厚興趣；四、重點難點分析四、重點難點分析3上一節(jié)的內(nèi)容我們就復(fù)習(xí)到這，下面讓我們一起來觀看兩個多媒體作品，……，《革命先驅(qū)孫中山》《正在走向輝煌的高州四中》從這兩個作品中我們不難發(fā)現(xiàn)：多媒體作品它除了應(yīng)用文本和圖像之外，還應(yīng)用了什么效果來增加作品的吸引力和表現(xiàn)力。學(xué)生：學(xué)生：動畫老師

4、：老師：這么生動的動畫效果是怎樣制作出來的呢？請同學(xué)們把課本翻到64頁。我們一起來學(xué)習(xí)《動畫的構(gòu)思與制作》（三）構(gòu)建新知（共（三）構(gòu)建新知（共2929分鐘）分鐘）1、學(xué)生探究（、學(xué)生探究（8分鐘）分鐘）請學(xué)生閱讀課本P64中的兩個“任務(wù)”，通過自主探究、與同學(xué)討論等方式，嘗試為自己作品添加動畫效果。2、學(xué)生、學(xué)生2展示展示（3分鐘）分鐘）：學(xué)生學(xué)生2演示：演示：動畫的制作過程學(xué)生學(xué)生2分享：分享：給全班同學(xué)提出制作動畫過程中要注意的事項

5、。3、老師點撥（、老師點撥（2分鐘）：分鐘）：表揚表揚演示學(xué)生的優(yōu)點補充補充制作動畫要注意的事項（選定對象、效果選擇與刪除、設(shè)置動畫的順序）。并提出拓展內(nèi)容4、拓展（、拓展（1515分鐘）分鐘）（1）想一想，做一做）想一想，做一做1、怎樣控制動畫出現(xiàn)的時機和時間長度2、怎樣制作自選圖形、圖片、藝術(shù)字等對象的動畫效果（2）學(xué)生動手體驗）學(xué)生動手體驗1、學(xué)生帶著拓展中的問題，運用所學(xué)的知識繼續(xù)去完成自己作品的動畫構(gòu)思與制作。2、教師巡視，輔