華東師范大學培訓學習心得體會

1、華東師范大學培訓學習心得華東師范大學培訓學習心得體會體會王湘豫王湘豫7月28日8月2日我校組織全體教師赴華東師范大學進修。由衷感謝學校為我們提供一個學習深造的機會。市教育局也很重視這次進修活動，市教育局師訓科張科長親臨上海，29日上午主持了簡短而隆重的開班儀式，在6天的培訓里，課程安排得滿滿的，5個專題講座，數次小組討論，1次參觀名校。通過這次學習給了我們強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和

2、目標，讓我們明確了教師專業(yè)化成長的方向。讓自己對教師這一職業(yè)有了更深層的認識與思考。在學習期間，我們聽到了沈玉順博士《教育觀念變革與教育質量提升》、上海市教委教研室紀明澤主任的《上海基礎教育課程教學評價改革實踐》、七寶三中馬九克老師的《PPT微課程微課教學》、上海市教委教研室副主任、特級教師趙才欣教授的《課堂改良有效教學》、心理學專家楊敏毅的《做智慧的教師》報告，對自己進行了一次深刻地剖析與反思，洗去心靈深處的一些灰塵與塵垢。及時補充前

3、沿的教學理論。在潛移默化中學到、感悟到以下幾個方面：一、做個會學習的教師當今社會隨著教育本身的發(fā)展，今天的教育工作對從業(yè)人員提出了更高的要求，也就是說，對教師提出了更高的要求和期望，今天的教師不僅僅是要教會學生知識，還要拓寬學生的視野，人們越來越認識到，教師對于學生發(fā)展的實際影響力巨大，提升教育質量必須提升教師。沈玉順博士的講座《教育觀念變革與教育質量提升》，讓我認識到教師的專業(yè)發(fā)展對教師來說是多么重要，教師的專業(yè)發(fā)展離不開學習和提高。

4、因此，教師必須不斷提升自我，成為一個愛學習、會學習的人，在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝頭腦，豐富自己，才能塑造教師的人格魅力。教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師只有不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)，能夠將理論與實踐相結合，并不斷的完善自我，充實自我，才能應對當今社會面臨的各種壓力和競爭；“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。“但是經過培訓后，我覺得“教師應該是一條有源頭的

5、奔流不息的溪修，長年累月，心情難得清閑，有時學生不聽話還憋著一肚子汽回家，回家后，把氣瀉在家里人，事后，自己也后悔，這樣的工作路程能走多遠學校如何可持續(xù)發(fā)展楊敏毅教授的教學案例分析可能對此有幫助。給我的啟發(fā)：我們不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我們更是在創(chuàng)造著未來；我要看到我們工作的重要性，以一個良好的心態(tài)積極地面對工作，走得更好更遠，做好能做的事。在6天的培訓學習期間，我們一行八十余人在美麗的華東師范大學享受著知識的熏陶。雖然我

6、們每天很辛苦，但每天聽講座卻沒有一人遲到，看到大家坐在教室里認真聽課的情景，不禁讓我想起自己久違的學生時代，培訓學習雖然結束了，在今后的教育教學工作中，我要把所學到的教育理念運用到教育教學實際中去，努力做個有教學特色的教師，做個善于研究的教師，做個有“心“的教師，做個讓學生永遠懷念的教師，更要向專家型教師方向努力，用自己的知識和智慧感染學生、影響學生，用關愛和寬容對待學生。學習是無止境的，在今后的教育教學中，我要養(yǎng)成研讀教育理論書籍的和

7、學習的習慣，努力提高自己的教育理論水平和教學技能，做個名副其實的骨干教師，在本校的教育教學中起引領作用。這次學習也有遺憾：我想走近上海中學的校園，與那里的學生交談，了解他們的日常生活。走近他們的課堂，與他們的老師交流，領略他們的風采。培訓期間雖然我們與負責接待的老師建議了，但是由于是暑期，終究沒有成行。還有就是和我市第七中學的教師們共同學習，卻沒有交流的機會，尤其是同學科的老師。我一直聯系并主動與同行認識，但由于時間關系，也沒有機會就教