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1、20192019年師德師風(fēng)工作總結(jié)【推薦】年師德師風(fēng)工作總結(jié)【推薦】以飽滿的熱情,昂揚(yáng)斗志投入新學(xué)期教育教學(xué)工作中去,加強(qiáng)師德修養(yǎng),注重安全教育,努力創(chuàng)辦人民滿意教育,爭當(dāng)人民滿意教師。以下文是搜集整理的學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)相關(guān)內(nèi)容,歡迎參考和借鑒!學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【一】重師德創(chuàng)幸福鑄師魂促發(fā)展三里畈高中20XX年暑期集訓(xùn)總結(jié)一、認(rèn)真組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了搞好暑期教師集訓(xùn),做人民滿意教師、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育,學(xué)習(xí)黨的教育教育
2、方針政策和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德標(biāo)兵事跡,學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神,學(xué)習(xí)傳達(dá)縣校長集訓(xùn)精神,更新教育理念,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),推進(jìn)我校教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展,學(xué)校成立了以王習(xí)剛校長、陳子良書記為正副組長的集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一組織實(shí)施集訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,制訂了集訓(xùn)學(xué)習(xí)方案,對學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、要達(dá)到的目的進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,并將集訓(xùn)的安排表印發(fā)到各年級教研組,讓教師心中有數(shù)。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況
3、,學(xué)校校委會決定從8月19日至23日進(jìn)行為期兩天三晚的教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,嚴(yán)肅集訓(xùn)紀(jì)律,不讓學(xué)習(xí)流于形式,每次學(xué)習(xí)都實(shí)行點(diǎn)名制,制訂了暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)四條硬規(guī)定:教師要按規(guī)定時(shí)間參加集訓(xùn)學(xué)習(xí),不得遲到早退,否則重新安排時(shí)間學(xué)習(xí)完成規(guī)定的師德反思和改進(jìn)方法,不得缺少字?jǐn)?shù)責(zé)任意識、改革意識,并對自己的師德師風(fēng)、教育教學(xué)進(jìn)行深刻反思,寫出剖析材料。大家一致表示,一定做一個(gè)德高為師,身正為范的好教師,樹立教師職業(yè)幸福感的意識,以飽滿的熱
4、情,昂揚(yáng)斗志投入新學(xué)期教育教學(xué)工作中去,加強(qiáng)師德修養(yǎng),注重安全教育,努力創(chuàng)辦人民滿意教育,爭當(dāng)人民滿意教師。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【二】教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛崗敬業(yè),依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為人師表
5、,要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬
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