小學(xué)語文校本專題教研及總結(jié)

1、怎樣提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣與主動性——小學(xué)語文校本專題教研及總結(jié)一、教研目的：語文教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的主要課程，怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是小學(xué)語文教學(xué)的一個非常值得思考的課題。語文新課程體現(xiàn)了人文性與工具性的統(tǒng)一，思想性與審美性的統(tǒng)一，強調(diào)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位，凸顯了現(xiàn)代社會對語文能力的新要求，突出了語文課程的實踐性本質(zhì)，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課

2、程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。目前，新課程已經(jīng)實現(xiàn)了好多年了，我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣不濃、學(xué)習(xí)主動性不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、課外閱讀量很少、寫作水平偏低、語文綜合能力不強。為此，我們調(diào)查研究的目的是：了解當(dāng)前學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析語文學(xué)習(xí)中所存在的問題，并提出解決對策尋找提高學(xué)生語文素養(yǎng)有效的途徑和方法。二、研究內(nèi)容。本次研究內(nèi)容重點是對小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的興趣趨向、知識掌握、自主

3、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式方法等四個方面進(jìn)行調(diào)查。三、研究結(jié)果分析。（一）、對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣趨向的調(diào)查與分析。問■認(rèn)不喜歡上的語文課類型課外卷為為學(xué)歡閱讀內(nèi)學(xué)習(xí)語語容習(xí)文很文口作復(fù)綜語重要老讀語交文習(xí)練合活動歡般文師課際課課習(xí)課課很快樂想說的內(nèi)容作文、3忘很4習(xí)效很好IJ2—JnA學(xué)習(xí)果一我要?力學(xué)?識握解■章靈活運用上案■%?0%L5%5%rZ5%5%CV5%10%e5%45%5%1、從以上數(shù)據(jù)分析來看，25%的學(xué)生在學(xué)習(xí)上很努力，學(xué)習(xí)效果很好

4、；75%的學(xué)生認(rèn)為自己很努力了，而學(xué)習(xí)效果一般；近95%的同學(xué)表示要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)生的學(xué)習(xí)存在差異性。其實他們都在前進(jìn)一一只是有人快一點，有人則慢一點，而且他們都有努力上進(jìn)的勁頭，在他們的心靈中都點燃著“想成為一個好學(xué)生”的火花，因而我們要愛護(hù)這點火花，在學(xué)習(xí)中特別是復(fù)習(xí)教學(xué)中要注意教學(xué)的層次性，讓不同層次的學(xué)生都能享受得到成功的甜蜜。2、目前，學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)中存在的困難主要有：說不出想說的內(nèi)容、不會寫作文、對知識

5、遺忘較快；自己在學(xué)習(xí)上存在的不足主要是閱讀理解方面、寫作方面和對知識的靈活掌握運用上。以后，在教學(xué)中要多進(jìn)行這些方面的訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、分析理解的技巧，在復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，也要進(jìn)一步靈活訓(xùn)練，使學(xué)生扎實掌握各類知識。（三）、對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析第9——17屬于這方面內(nèi)容的調(diào)查。如下表所示:自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況作業(yè)情況問卷內(nèi)容認(rèn)為自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)有幫主動去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)被動去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)獨立認(rèn)真完成與同學(xué)一起討論到做好的同學(xué)那里