黨建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

1、第1頁(yè)共7頁(yè)黨建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)調(diào)研報(bào)告黨建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)調(diào)研報(bào)告從調(diào)研的情況看，全旗機(jī)關(guān)作風(fēng)的總體情況是好的，與以往相比有較大改善，在制度建設(shè)、單位管理和規(guī)范行為上都有了較大進(jìn)步和改觀。一、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況各單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開局良好，都進(jìn)行了活動(dòng)組織動(dòng)員，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，上報(bào)了活動(dòng)信息，活動(dòng)在按步驟開展推進(jìn)。調(diào)研工作中也發(fā)現(xiàn)一些好的做法，如統(tǒng)計(jì)局制定了嚴(yán)格的考勤制度和工作紀(jì)律，財(cái)政局提出創(chuàng)“五型機(jī)

2、關(guān)”做“四好干部”，工商、國(guó)稅、地稅、技術(shù)監(jiān)督局等垂管單位進(jìn)一步豐富了活動(dòng)內(nèi)容，公安局、建設(shè)局制訂出臺(tái)了詳盡的管理制度和獎(jiǎng)懲制度，檢察院為杜絕上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲，撤掉了科室外網(wǎng)等。但調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開展過(guò)程中存在一些問(wèn)題：一些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)重視程度不夠，總以工作忙為借口，學(xué)習(xí)組織的少，活動(dòng)抓得不實(shí)，進(jìn)度慢，開展活動(dòng)缺少載體，活動(dòng)只停留在表面，有些活動(dòng)安排只是應(yīng)付和流于形式，在一定程度上影響了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的成效。二、普遍存在的共

3、性問(wèn)題及原因從調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，普遍存在的一些共性問(wèn)題仍然比較突出，有三項(xiàng)比較突出的問(wèn)題。一是工作布置多，抓落實(shí)少。二是紀(jì)律松弛，作風(fēng)散慢，組織觀念不強(qiáng)。三是學(xué)風(fēng)不濃，下鉆研業(yè)務(wù)，玩風(fēng)較盛。測(cè)評(píng)所占比例在10%—45%之間。認(rèn)為問(wèn)題形成的原因選擇最多的是：沒(méi)有有效的制度、措施制約干部職工和單位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)不稱職的干部職工沒(méi)有有效的管理辦法第3頁(yè)共7頁(yè)作之便和職務(wù)之便，送人情謀好處，公事私辦；有的存在門好進(jìn)，但臉難看、事難辦。群眾對(duì)手中有一定權(quán)

4、力的政府行政科局辦事人員意見較大，大多反映辦事經(jīng)常找不到工作人員，工作人員辦事拖拉，工作效率低，對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度生硬，官不大，架子很大，解釋政策、法規(guī)缺乏耐心；有的工作人員對(duì)于應(yīng)該正常辦理的業(yè)務(wù)，不給正常辦理，找各種借口推拖，不走人情，不給好處，就不給辦理。有個(gè)別工作人員，利用職務(wù)之便，吃拿卡要；有些單位政務(wù)公開落不到實(shí)處，不愿公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，對(duì)辦理業(yè)務(wù)所需材料不一次性說(shuō)清，給群眾辦事帶來(lái)麻煩；有些單位應(yīng)該管的不去管，應(yīng)管好的管不

5、好，責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作能力不強(qiáng)。（五）一些單位職工整體素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。一些單位業(yè)務(wù)人員素質(zhì)參差不齊，缺乏專業(yè)人員，有些單位存在“業(yè)務(wù)斷層”現(xiàn)象。與周邊地區(qū)相比，無(wú)論從學(xué)歷還是工作能力看，都有較大差距。一些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高職工素質(zhì)沒(méi)有很好的抓手，學(xué)習(xí)抓的不緊，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高計(jì)劃。不注重對(duì)年輕職工業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，年輕職工成長(zhǎng)較慢。特別是單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍不濃。不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，職工自身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，積極性不高，得過(guò)且過(guò)