校園文化解說詞

1、崔中校園文化建設(shè)解說詞（草稿）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！大家好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，參觀、指導(dǎo)校園文化建設(shè)。我叫李春生，是崔家灣中學(xué)的一名語文老師，我為能引領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀并作適時講解感到十分榮幸，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)校提出寶貴指導(dǎo)意見。我校是一所縣辦中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，迄今已有53年的建校歷史。近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，辦學(xué)條件不斷改善，校園全部進行了硬化、綠化、美化，環(huán)境優(yōu)美；在全校師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考成績喜人，特別是2

2、011年被教育局授予“鞏固提高質(zhì)量獎”和“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”榮譽稱號，是對我校辦學(xué)質(zhì)量的最好肯定。為了“更上一層樓”我校積極開展校園文化建設(shè)，首先，我整體上概括一下我校校園文化建設(shè)的理念。我校以“品質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨，旨在塑造高素養(yǎng)的教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體，打造高質(zhì)量的學(xué)校教育。以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為育人方向，以“親和善誘，精講高效”為教風(fēng)，以“勤勉持恒，和樂好學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“樹德修身，拼搏善學(xué)”為校風(fēng)。以“傳

3、承文明，鑄就品質(zhì)”為切入點，以期打造出：“文明優(yōu)雅”的校園文化，“合作進取”的班級文化，“溫馨和睦”的宿舍文化。真正做到“以環(huán)境熏陶人，以文化教育人”。初中部教學(xué)樓初中部教學(xué)樓首先，請各位領(lǐng)導(dǎo)參觀我校的初中部的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的兩班級門口是一塊班主任寄語：內(nèi)容是由班訓(xùn)和班主任寄語組成，體現(xiàn)了班級文化和班主任對學(xué)生的期望和教誨，彰顯了各班的特色、增強了班集體的凝聚力。同時也透漏出濃濃的愛。進入班級，黑板上方一條橫幅標語體現(xiàn)的是對學(xué)生的期望

4、?；騽钪?、或理想，在五星紅旗的映襯下更顯光芒。教室門口對面的墻上，一塊班規(guī)，體現(xiàn)著班主任的管理理念和符合班情的制度，體現(xiàn)了班主任的管理理念，也是把行為規(guī)范落到實處的最好體現(xiàn)。教室兩側(cè)的墻壁上兩塊“多彩生活，由我創(chuàng)造”學(xué)生分組展板，每塊展板由四個小組，每組由五個組員組成，每個小組由學(xué)生自主合作制定的組名、口號、組規(guī)。既體現(xiàn)了各組的特色，又讓學(xué)生有了分組合作團結(jié)的意識，同時把制度更加的細化到學(xué)生個人。教室后面的黑板上方由全班同學(xué)的張張燦爛的

5、笑容構(gòu)成，體現(xiàn)了“我們是幸福的一家”的主題，讓學(xué)生時時刻刻銘記自己的笑臉，銘記自己是這個大家庭的一個成員。班級是是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地、成才的重要場所，因此，為學(xué)生營造一個“合作進取”的班級文化，也正是我校所期望達到的目標。接下來請各位領(lǐng)導(dǎo)上二樓參觀，我們現(xiàn)在看到的樓梯上的“學(xué)生一日三省”，三省而知得失，處處提醒學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力進取。樓梯的墻壁上，從一樓到三樓都是以“陜北文化”為主題而設(shè)立的內(nèi)容：其中有陜北嗩吶文化、陜北秧歌、陜