教務(wù)處半學(xué)期工作總結(jié)

1、半學(xué)期教學(xué)工作半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）這半學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以共同提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升我校教學(xué)水平。現(xiàn)就我校前半學(xué)期的各項(xiàng)工作作回顧小結(jié)，并對(duì)后半學(xué)期的工作打算作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、前半學(xué)期所做的工作一、前半學(xué)期所做的工作1、認(rèn)真制定各真制定各類(lèi)計(jì)類(lèi)計(jì)劃，合理安排劃，合理安排課程。程。為使我校

2、的教學(xué)工作有條不紊地順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)之初，根據(jù)市教育局、學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，教務(wù)處迅速制訂了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并依據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展課程開(kāi)設(shè)要求合理安排課程。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級(jí)組和各科任教師制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃與進(jìn)度。除此之外，我們還確定了班班上多媒體課、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，課堂訓(xùn)練為主線的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科教師前半學(xué)期均能按照制定的計(jì)劃和確定的課堂教學(xué)模式開(kāi)展課堂教學(xué)，并取得了一定的效果。2、注重新生力量的培養(yǎng)。、注重新生力

3、量的培養(yǎng)。著眼學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展青年教師培訓(xùn)提高工作，通過(guò)“傳、幫、帶、扶”的方法，努力將青年教師培養(yǎng)成教學(xué)中堅(jiān)力量。在這項(xiàng)工作中，教務(wù)處積極安排部署，為近兩年參加工作的青年教師各安排了一位骨干教師一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)，讓青年教師成長(zhǎng)的步伐跑起來(lái)。其次，教務(wù)處制定了切實(shí)可行果及時(shí)與教師進(jìn)行反饋交流，確保教師的教學(xué)行為符合規(guī)范，督促各教師不斷進(jìn)步。5、適、適時(shí)做好督做好督查和質(zhì)量測(cè)查測(cè)查追蹤。追蹤。根據(jù)實(shí)際教學(xué)中的督查情況，教務(wù)處將存在問(wèn)題較

4、多的四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)督查、追蹤對(duì)象，教務(wù)處除了常規(guī)督查以外，安排相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)深入組里查課、聽(tīng)課、指導(dǎo)上課，檢查作業(yè)教案，并以學(xué)校組織了一次質(zhì)量追蹤測(cè)查和統(tǒng)一期中質(zhì)量測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果來(lái)看六年級(jí)成績(jī)有所提高，但四、五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀，在后半學(xué)期教學(xué)工作中，教務(wù)處會(huì)將四、五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為重點(diǎn)工作對(duì)待。6、部分、部分綜合課、常、常識(shí)課識(shí)課已步入常已步入常規(guī)化?；?。如三、四、五、六年級(jí)的音樂(lè)、美術(shù)課，科任教師能組織學(xué)生在專(zhuān)門(mén)的

5、教室上課，讓學(xué)生感受到了專(zhuān)業(yè)的魅力；三四五年級(jí)的科學(xué)課，科任教師不僅能組織學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室上課，還能做到上課有課件，操作有實(shí)驗(yàn)，學(xué)生有參與，下課有記錄，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的積極性。7、抓好學(xué)生的學(xué)、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣。一是教務(wù)處安排重點(diǎn)抓好學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)及規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，堅(jiān)持每天安排2—3人進(jìn)班檢查學(xué)生家庭作業(yè)完成及書(shū)寫(xiě)情況，并在每周例會(huì)上進(jìn)行反饋，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二是繼續(xù)提倡堅(jiān)持抓好培優(yōu)輔差工作，任課教師抓兩頭