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1、七寶中心幼兒園家長(zhǎng)工作三年規(guī)劃七寶中心幼兒園家長(zhǎng)工作三年規(guī)劃——以家庭文化節(jié)為載體,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭以家庭文化節(jié)為載體,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作者:七寶中心幼兒園發(fā)表時(shí)間:20061215瀏覽量:961人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家園聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。幾年來(lái),我園在
2、普及家庭教育知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,拓寬教育渠道,充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用,充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為幼兒園的整體發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。去年我園被區(qū)家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)中心列為第二批試點(diǎn)單位,又是市“十五”家庭教育實(shí)驗(yàn)基地。今年我們又申報(bào)了市“十一五”家庭教育實(shí)驗(yàn)基地。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我區(qū)家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)代化工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理,特制定幼兒園家
3、庭教育三年規(guī)劃:一、指導(dǎo)思想以上海市家庭教育指導(dǎo)工作、區(qū)家教指導(dǎo)中心工作要求為指導(dǎo)思想,結(jié)合我園園務(wù)三年工作規(guī)劃,滲透幼兒園家教課題研究為新的起點(diǎn),了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)調(diào)整開展家長(zhǎng)工作的方向,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,探索科學(xué)化、個(gè)性化的家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,使家庭教育與學(xué)校教育融為一體,從而提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù),使幼兒得到發(fā)展,家長(zhǎng)能夠滿意,并由此推進(jìn)學(xué)習(xí)化家庭、社區(qū)的建設(shè)。二、三年目標(biāo)1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面,提高家長(zhǎng)
4、對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度。全園家長(zhǎng)受教育率鞏固在95%以上,家長(zhǎng)的滿意率達(dá)到98%以上。2、確立大教育觀意識(shí),以家庭文化節(jié)為載體,提升家庭文化素養(yǎng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭達(dá)到60%。3、加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)。建立幼兒園家庭教育人才信息庫(kù),逐步形成二支結(jié)構(gòu)合理、專職兼職結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng),具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。4、提高家庭教育理論指導(dǎo)水平。每年確定12個(gè)家庭教育重點(diǎn)課題,充分發(fā)揮家庭教育基地和研究人員的作用,開展理論研究和調(diào)查工
5、作。5、加強(qiáng)社區(qū)家庭教育工作。在全面推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展03歲親子教育活動(dòng)。三、三、實(shí)施措施實(shí)施措施7、利用網(wǎng)上的“家園互動(dòng)”平臺(tái),為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)繼續(xù)依托學(xué)前教育內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加快家庭教育手段現(xiàn)代化的推進(jìn),促進(jìn)我們較好地解決育人問題。網(wǎng)絡(luò)這所沒有圍墻的學(xué)校讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解園所、了解幼兒,給家長(zhǎng)了提供豐富的資源和交流、學(xué)習(xí)的環(huán)境。在十一五期間我們的網(wǎng)上對(duì)話要有二個(gè)突破,第一個(gè)突破是要在開通的BBS園所論壇
6、上進(jìn)行重新構(gòu)建,建立和實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)兩代人共同成長(zhǎng)檔案,特別是隨著家庭上網(wǎng)比率的快速提高,這一應(yīng)用性研究的方向和成果,將會(huì)在不花費(fèi)政府投入的前提下,依靠網(wǎng)上資源,極大地改善家庭育人環(huán)境;第二個(gè)突破是,網(wǎng)上對(duì)話將實(shí)現(xiàn)由以往幼兒園更多側(cè)重養(yǎng)育到更多地關(guān)注和解決教師和家長(zhǎng)育人理念和素質(zhì)的問題,這一突破既是一次教育理念的提升,也是辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流品質(zhì)的迫切需要。我們要在已有的條件上,繼續(xù)開展網(wǎng)上幼兒成長(zhǎng)檔案、網(wǎng)上學(xué)習(xí)問答、早教沙龍、菜單式的家
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