小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告(共10篇)

1、小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告(共1010篇)湟中縣小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題示例1、水與家庭生活的關(guān)系及節(jié)約用水的調(diào)查；2、對(duì)小學(xué)生每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間調(diào)查及分析；3、對(duì)小學(xué)生日常零花錢(qián)的調(diào)查與研究；4、對(duì)同學(xué)們放學(xué)后良好作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查研究；5、校園內(nèi)對(duì)同學(xué)隨意扔紙屑、食品包裝袋等的不良習(xí)慣的調(diào)查；6、生活垃圾的產(chǎn)生與處理的調(diào)查研究；7、關(guān)于小學(xué)生過(guò)生日的利弊調(diào)查。8、對(duì)小學(xué)生課外閱讀的調(diào)查與研究；9、對(duì)家

2、庭飼養(yǎng)寵物動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析；10、紙張的浪費(fèi)現(xiàn)象及節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)；11、學(xué)會(huì)燒炒一樣菜的過(guò)程研究；12、家庭生活垃圾的統(tǒng)計(jì)分析及建議；13、對(duì)生活中廢品利用的思考與建議；14、小學(xué)生近視率調(diào)查的分析與思考；14、本校未來(lái)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的設(shè)計(jì)報(bào)告；15、對(duì)小學(xué)生看電視及喜歡節(jié)目的調(diào)查與建議；16、對(duì)人們乘公交車(chē)文明程度的調(diào)查研究；發(fā)展要求，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。在作文教學(xué)觀念上，我們的作文教學(xué)存在“文學(xué)性寫(xiě)作”傾向，“訓(xùn)練文體單一，不重視實(shí)

3、用文體的寫(xiě)作，使作文變成脫離社會(huì)需要的教學(xué)”。在對(duì)待作文的態(tài)度上，我們的教學(xué)仍然停留在一種“為寫(xiě)而寫(xiě)”的層面，教師的教學(xué)為了學(xué)生“寫(xiě)好作文”；學(xué)生的“寫(xiě)”──包括觀察、實(shí)踐、體會(huì)生活、文字表達(dá)、讀書(shū)學(xué)習(xí)等，都是為了一個(gè)“寫(xiě)好”的目的。作文教學(xué)沒(méi)有能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)“真實(shí)的交際情境”，學(xué)生的“作文”也沒(méi)有真正成為“交際的工具”──用語(yǔ)言文字的表達(dá)來(lái)交際、學(xué)習(xí)的工具。課題假設(shè)“小學(xué)研究性作文教學(xué)”能夠切實(shí)為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、需要書(shū)面交際的情境，