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文檔簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)業(yè)孵化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地整體解決方案,,,,,,,,,,,,,,,,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,,創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃,服務(wù)與合作模式,,,1,2,3,4,5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,,創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃,服務(wù)與合作模式,,,1,2,3,4,5,,1,2,3,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的迫切要求,深化高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育改革的重要舉措,“中國(guó)制造2025”亟需創(chuàng)新
2、創(chuàng)業(yè)人才支撐,4,國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒,5,創(chuàng)業(yè)孵化培養(yǎng)基地亟需資源整合和可持續(xù)性運(yùn)營(yíng),一、背景概要,01,02,03,缺乏系統(tǒng)化頂層設(shè)計(jì)和資源整合能力,各地建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地容易忽視的核心問題:缺乏系統(tǒng)化的頂層設(shè)計(jì)和持續(xù)化的運(yùn)營(yíng)考慮,認(rèn)識(shí)誤區(qū)——重創(chuàng)業(yè)孵化輕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,很多學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)基地的理解還停留在“創(chuàng)辦企業(yè)”的誤區(qū)中,而對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)技能等缺乏系統(tǒng)的教育和培訓(xùn),本末倒置——重基地建設(shè)輕持續(xù)綜合的專業(yè)服
3、務(wù),重場(chǎng)地、輕應(yīng)用,整體設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性全面性,可操作性不強(qiáng),面向?qū)ο笥邢奕狈Ω挥袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)人才,無法有效推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和項(xiàng)目孵化輔導(dǎo),二、問題分析,管理機(jī)制不健全,基地缺乏可持續(xù)發(fā)展,“叫好不叫座”,投資巨大,但后期的運(yùn)營(yíng)服務(wù)管理滯后,更談不上發(fā)揮從創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)到實(shí)訓(xùn)實(shí)踐再到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化及創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)提供等一條龍服務(wù),缺乏持續(xù)的創(chuàng)業(yè)資金投入和造血能力,目前我國(guó)的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制還不是很健全,更缺乏天使投資基金的有效支撐
4、,融資渠道稀少而且不夠暢通,二、問題分析,05,04,,,,,,,,,,,,,,,,,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,,創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃,服務(wù)與合作模式,,1,2,3,4,5,,一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃,(一)頂層設(shè)計(jì)體系化,實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)孵化+專業(yè)服務(wù)”為一體的建設(shè)目標(biāo),基地以“復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”和“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化”為雙主線,以“專業(yè)服務(wù)”和“基金支持”為持續(xù)支撐,一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃,(二)整合多方資源、搭建
5、完整服務(wù)鏈,一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃,(三)創(chuàng)新管理運(yùn)營(yíng)機(jī)制、提供專業(yè)化運(yùn)營(yíng)服務(wù),為創(chuàng)業(yè)企業(yè)免費(fèi)提供一站式服務(wù)工商注冊(cè)稅務(wù)登記銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估創(chuàng)業(yè)基金審批政策咨詢工商注冊(cè),指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)生積極申請(qǐng)、落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策優(yōu)惠稅費(fèi)減免小額貸款一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補(bǔ)貼創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,為互聯(lián)網(wǎng)小微企業(yè)和個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供開放式平臺(tái)低成本便利化全要素,為創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)化指導(dǎo),直接對(duì)部分入駐企業(yè)投資孵化指導(dǎo)商業(yè)模式,一、創(chuàng)新思
6、路和規(guī)劃,(四)基金引導(dǎo)持續(xù)化,全程提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和融資咨詢,,,,,1,2,3,,聯(lián)合政府、學(xué)校、企業(yè)等相關(guān)部門共同發(fā)起設(shè)立天使投資創(chuàng)業(yè)基金,電子商務(wù)類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、商業(yè)服務(wù)類、互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)類、科技創(chuàng)新類,對(duì)入孵企業(yè)進(jìn)行投資和商業(yè)模式、渠道模式的搭接,全程提供資金、項(xiàng)目及創(chuàng)業(yè)咨詢輔導(dǎo),根據(jù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)特性,將孵化基地按功能劃分為五大創(chuàng)業(yè)孵化區(qū):,二、優(yōu)勢(shì)資源,全國(guó)首個(gè)以創(chuàng)業(yè)專業(yè)招收的學(xué)院—國(guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院2013年起正式面向社會(huì)公開招生
7、完善的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系,百余個(gè)創(chuàng)業(yè)公司、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和風(fēng)險(xiǎn)投資家公司聚集了數(shù)百位來自企業(yè)界、投資界、學(xué)術(shù)界的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,顧問專家團(tuán)隊(duì)、各地職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、專門的研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)先的和具有前瞻性的分析研究,二、優(yōu)勢(shì)資源,整合政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、天使聯(lián)盟等各方資源搭接公司本身的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,在金融業(yè)界、投資業(yè)界擁有豐富的資源支撐專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)搭建和運(yùn)作創(chuàng)業(yè)投資平臺(tái),在全國(guó)50多個(gè)主要城市和香港設(shè)立有分公司或辦事機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)已
8、經(jīng)拓展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū),,,,,,,,,,,,,,,,,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,,創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃,服務(wù)與合作模式,,1,2,3,4,5,,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新,多維度復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)圖示,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新,,,,,,,,,,,,,,,,1. 創(chuàng)業(yè)班模式,,,,3. 實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式
9、,由面向校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和面向社會(huì)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組成,國(guó)泰安與各層次院校合作共建全學(xué)制的創(chuàng)業(yè)學(xué)院,提供:三年制的創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育四年制的創(chuàng)業(yè)本科教育,2. 虛擬創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式,創(chuàng)業(yè)孵化基地在創(chuàng)業(yè)班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步與院校合作,搭建整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育體系,創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)3種模式,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,模 式 特 點(diǎn),無需實(shí)體支撐精英教育,學(xué)員嚴(yán)格篩選,專業(yè)學(xué)位與創(chuàng)業(yè)強(qiáng)化教育相結(jié)合課程+活動(dòng)+實(shí)踐模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才教學(xué)以
10、“重組資源、名師教授,案例教學(xué)、課程講座, 走出課堂、加強(qiáng)實(shí)踐”為特色,一、具體建設(shè)內(nèi)容,(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),適用對(duì)象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)業(yè)人才養(yǎng),示范班的舉辦能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持學(xué)校有充裕的經(jīng)費(fèi)和一定的人力資源用于創(chuàng)業(yè)示范班的開展,創(chuàng)業(yè)班模式,1,模 式 特 點(diǎn),加深專業(yè)特點(diǎn)與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合以專業(yè)知識(shí)+創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新+實(shí)踐的模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)科型創(chuàng)業(yè)人才教學(xué)以“產(chǎn)學(xué)研究,行業(yè)專家講座,創(chuàng)業(yè)興趣、專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù),專業(yè)創(chuàng)新實(shí)
11、踐”為特色,一、具體建設(shè)內(nèi)容,(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),適用對(duì)象,專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)涉及產(chǎn)能升級(jí),新興人才培養(yǎng)學(xué)校暫不能開展實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè),虛擬創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式,2,模 式 特 點(diǎn),以獨(dú)立學(xué)院為管理機(jī)構(gòu),權(quán)責(zé)明確,便于管理和運(yùn)營(yíng)校企聯(lián)合辦學(xué),有效整合社會(huì)資源,形成多方的聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)業(yè)教育精英培養(yǎng)模式,以“復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”為主要培養(yǎng)對(duì)象教學(xué)體系、師資體系、校園文化體系以及支撐體系更系統(tǒng),一、具體建設(shè)內(nèi)容,(一)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),適用對(duì)象,院校所在
12、地方經(jīng)濟(jì)活躍,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求量大院校擁有充裕的經(jīng)費(fèi),擁有一定師資基礎(chǔ),校領(lǐng)導(dǎo)高度支持,實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式,3,(二)創(chuàng)業(yè)人才實(shí)訓(xùn),國(guó)泰安創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系“E+N”模式,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教育理念:,“學(xué)科服務(wù)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)支撐學(xué)科”,專業(yè)化的特色集成裝備系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件多元化的實(shí)訓(xùn)中心,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(三)創(chuàng)業(yè)模式輔導(dǎo),指導(dǎo)團(tuán)隊(duì):實(shí)戰(zhàn)派創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師形式:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn) 規(guī)?;闹笇?dǎo)交流研討會(huì)
13、(5~8次/年),指導(dǎo)團(tuán)隊(duì):企業(yè)家、天使投資人、風(fēng)險(xiǎn)投資家和行業(yè)專家形式:線下交流+線下輔導(dǎo)等服務(wù)內(nèi)容:如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新;如何分析市場(chǎng)機(jī)會(huì);如何進(jìn)行商業(yè)模式探討與盈利模擬創(chuàng)新;如何打動(dòng)投資者與獲得資金支持等,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(四)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化,學(xué)員——做商業(yè)計(jì)劃書評(píng)估委員會(huì)——可行性分析,并提出指導(dǎo)意見,提供專業(yè)的政策解讀報(bào)告申請(qǐng)對(duì)口的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助地方創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金申報(bào),提供創(chuàng)業(yè)資金服務(wù)提供啟動(dòng)資金補(bǔ)貼、股
14、權(quán)投資、貸款貼息等投融資服務(wù),整合人才、項(xiàng)目成果、設(shè)施和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所資源共享項(xiàng)目信息、產(chǎn)品數(shù)據(jù)、科技文獻(xiàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、人才資源、實(shí)驗(yàn)資源、產(chǎn)業(yè)技術(shù)等,辦公場(chǎng)地支持企業(yè)注冊(cè)成立服務(wù)行政支持,團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理項(xiàng)目運(yùn)作管理,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(五)創(chuàng)業(yè)天使投資基金,,協(xié)助有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生及社會(huì)青年撰寫商業(yè)計(jì)劃書,探尋商業(yè)模式、營(yíng)銷模式,并進(jìn)行注冊(cè)協(xié)助孵化創(chuàng)新項(xiàng)目,管理初創(chuàng)企業(yè),提供咨詢服務(wù)和資金支持,天使投資創(chuàng)業(yè)基金兩大投資模式
15、:,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,(六)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)提供,打造完整的創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系,管理咨詢,孵化支持,項(xiàng)目挖掘,過程輔導(dǎo),引資推動(dòng),,,聯(lián)動(dòng)式資源支持,一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室整體,特色集成裝備,教學(xué)儀器設(shè)備,模塊化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源包輔助完成體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),多功能創(chuàng)業(yè)展示大屏行業(yè)市場(chǎng)信息咨詢終端創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗機(jī)就業(yè)面試機(jī)器人多功能面試膠囊,交換機(jī)服務(wù)器機(jī)柜投影儀筆式話筒無線接收器鋼制講臺(tái)中控計(jì)
16、算機(jī)……,網(wǎng)線水晶頭理線架配線架網(wǎng)絡(luò)跳線PVC管防靜電地板……,,其他支撐性硬件,二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(一)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),孵化基地平面參考圖,教學(xué)研討區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖,業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖,二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(一)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦公區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖,二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(二)創(chuàng)業(yè)教學(xué)中心建設(shè),,,設(shè)計(jì)滿足完整的創(chuàng)業(yè)流程演練系統(tǒng),可靈活設(shè)計(jì)搭配,并進(jìn)行建模,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能,實(shí)訓(xùn)基地配套軟件
17、,一、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(三)軟件建設(shè),二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(四)創(chuàng)新創(chuàng)意文化建設(shè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)活動(dòng)運(yùn)作,創(chuàng)意文化節(jié),豐富校園創(chuàng)業(yè)生活營(yíng)造積極向上、健康文明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)面,渲染創(chuàng)業(yè)氛圍,創(chuàng)意視覺景觀,營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍,通過日常視覺沖擊作用直接刺激學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(四)創(chuàng)新創(chuàng)意文化建設(shè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)文化氛圍營(yíng)造,,,,,資源平臺(tái),信息平臺(tái),,,管理平臺(tái),發(fā)起
18、“創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”;推動(dòng)建立“創(chuàng)客聯(lián)盟”;定制開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源平臺(tái)。,提供海量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及最新技術(shù)與專利的技術(shù)平臺(tái)(基地人才+社會(huì)人事);促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目交流與投資,及高新技術(shù)的推廣與應(yīng)用。,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)聯(lián)通互用,展示應(yīng)用成果,指導(dǎo)用戶更有效地使用整個(gè)平臺(tái);簡(jiǎn)化軟件的賬戶管理層次與繁冗的賬戶登錄操作。,二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),(五)平臺(tái)內(nèi)容建設(shè),,,,,,,,,,,,,,,,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,,創(chuàng)新思路與整體規(guī)
19、劃,服務(wù)與合作模式,,1,2,3,4,5,,,,一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,創(chuàng)業(yè)知識(shí),創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)業(yè)技能,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的三維架構(gòu),創(chuàng)業(yè)興趣,創(chuàng)業(yè)意識(shí),創(chuàng)業(yè)知識(shí),創(chuàng)業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)精神,“五位一體”的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)020培訓(xùn)體系,建設(shè)思路如下:,一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系整體規(guī)劃,O2O培訓(xùn)體系的具體建設(shè),線上資源和線下實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合統(tǒng)籌規(guī)劃多專業(yè)人才培訓(xùn)體系強(qiáng)化人才輸出的實(shí)務(wù)性與專業(yè)性,以產(chǎn)業(yè)
20、發(fā)展為主培養(yǎng)學(xué)員專業(yè)技能,同時(shí)提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力依據(jù)此設(shè)置課程體系,幫助青年創(chuàng)業(yè)者從創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能等多方面提升學(xué)習(xí),O2O職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃,,01,02,,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系整體規(guī)劃,,創(chuàng)業(yè)心態(tài)管理(性格性別與創(chuàng)業(yè)分析)、經(jīng)典創(chuàng)業(yè)案例(成功與失敗分享)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作精神與管理互動(dòng)體驗(yàn)式素質(zhì)課程,創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),基地開發(fā)啟發(fā)引導(dǎo)式知識(shí)課程體系采用案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)等多種教學(xué)方式從創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理
21、、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)結(jié)合等五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)專業(yè)技能,融實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)為一體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力.,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn),O2O職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃,幫助青年創(chuàng)業(yè)者從創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能等多方面提升學(xué)習(xí),一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系整體規(guī)劃,O2O大教育線上平臺(tái)的資源以O(shè)2O創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為主要內(nèi)容劃分節(jié)點(diǎn),以以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程節(jié)點(diǎn)所需要的技能培訓(xùn)為單位規(guī)劃課程
22、將單一技能培訓(xùn)分解成碎片化的知識(shí)點(diǎn),采用“互動(dòng)學(xué)做”模式規(guī)劃課程每門課程都結(jié)合教材、配套的教學(xué)視頻、Flash、PPT等教學(xué)資源及3D實(shí)訓(xùn)軟件,一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,(二)O2O大教育線上平臺(tái),MOOC平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路,MOOC是Massive Open Online Course(大規(guī)模在線開放課程)的縮寫,是一種任何人都能免費(fèi)注冊(cè)使用的在線教育模式O2O線上平臺(tái)都有慕課(MOOC)系統(tǒng)作為支撐,一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,
23、(三)MOOC平臺(tái)系統(tǒng),一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,(三)MOOC平臺(tái)系統(tǒng),MOOC平臺(tái)功能架構(gòu),01,02,學(xué)生平臺(tái)方,教師平臺(tái)方,崗位介紹崗位職責(zé)職業(yè)發(fā)展方向崗位薪資行情,授課管理學(xué)生管理班級(jí),需要的認(rèn)證證書基于崗位發(fā)展的課程體系職業(yè)規(guī)劃體系職業(yè)交流體系,國(guó)泰安MOOC平臺(tái)分為直播和點(diǎn)播兩種授課模式,教師能夠方便地教授大批量學(xué)生學(xué)生能夠自由地學(xué)習(xí)豐富的課程內(nèi)容,MOOC平臺(tái)六大功能模塊,一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,
24、(三)MOOC平臺(tái)系統(tǒng),MOOC平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容,MOOC平臺(tái)由六大模塊構(gòu)成,嚴(yán)格管理著課程資源的錄入、展示、管理、學(xué)習(xí)鏈條的每一個(gè)狀態(tài),一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系,(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O線下實(shí)訓(xùn)體系,創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系“E+N”模式,定制開設(shè)《行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈研究》《產(chǎn)品與服務(wù)商業(yè)計(jì)劃書撰寫》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》等多項(xiàng)實(shí)踐課程在課程設(shè)置中還將應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)探索新時(shí)代各領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展線下課程內(nèi)容建設(shè)中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合,電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)科技創(chuàng)
25、新創(chuàng)意類創(chuàng)業(yè)區(qū)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)區(qū)商業(yè)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+X產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),參與投資設(shè)立多家創(chuàng)業(yè)公司,創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師全程輔導(dǎo),創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng),創(chuàng)業(yè)天使投資基金支持,“雙100”計(jì)劃,成立在校學(xué)生與社會(huì)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)盟提供創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、項(xiàng)目運(yùn)作等創(chuàng)業(yè)過程中的全方位指導(dǎo)充實(shí)在校學(xué)生與社會(huì)青年創(chuàng)業(yè)課程形式和實(shí)務(wù)內(nèi)容,二、創(chuàng)業(yè)孵化體系,三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,企業(yè)注冊(cè)服務(wù),創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,項(xiàng)目策劃服務(wù),項(xiàng)目融資服務(wù),營(yíng)銷與品牌推廣,財(cái)務(wù)及稅收
26、,綜合管理及服務(wù),創(chuàng)業(yè)顧問服務(wù),三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(一)創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊(cè)服務(wù),提供全方位的綜合服務(wù)與資源,,1,2,,,,1,1,提供完整的企業(yè)注冊(cè)服務(wù),發(fā)揮資源配置優(yōu)勢(shì),利用校政企多方合作平臺(tái)創(chuàng)業(yè)者只需提供相關(guān)的法人信息、公司名稱、經(jīng)營(yíng)類別、注冊(cè)資本、注冊(cè)地址等基本信息,為孵化企業(yè)提供免費(fèi)的招聘信息發(fā)布、人才推薦、用工備案、用工申報(bào)、員工管理等人力資源服務(wù)以及管理咨詢服務(wù)針對(duì)電商領(lǐng)域較為陌生的、新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足的創(chuàng)業(yè)者,基地可以
27、為其提供網(wǎng)站建設(shè)服務(wù),電子商務(wù)服務(wù),TP代運(yùn)營(yíng)等服務(wù),三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(二)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃服務(wù),創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃服務(wù)內(nèi)容,以專業(yè)技術(shù)人員為基礎(chǔ)依托強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)以投行技術(shù)、財(cái)務(wù)技術(shù)、管理技術(shù)、法律技術(shù)培訓(xùn)為根本,有效結(jié)合投融資配對(duì)平臺(tái)及產(chǎn)業(yè)鏈上下游資源,整合平臺(tái)內(nèi)各行業(yè)各地區(qū)的相關(guān)產(chǎn)業(yè),形成有機(jī)互動(dòng)的聯(lián)系機(jī)制,,三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(三)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目品牌包裝推廣服務(wù),建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目品牌包裝推廣指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制定期邀請(qǐng)品牌推廣導(dǎo)
28、師或?qū)<疑祥T為企業(yè)把脈開方免費(fèi)為孵化企業(yè)提供項(xiàng)目品牌推廣評(píng)估、項(xiàng)目品牌包裝推廣規(guī)劃、企業(yè)品牌管理等指導(dǎo)幫扶,品牌包裝推廣服務(wù),三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(四)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融資服務(wù),資金申報(bào)協(xié)助,成立天使創(chuàng)業(yè)種子基金,舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接會(huì),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,01,02,03,為初創(chuàng)期企業(yè)提供全方位的融資服務(wù)與資源,,,,,三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(五)創(chuàng)業(yè)企業(yè)賬務(wù)及稅務(wù)服務(wù),建立與企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和金融風(fēng)險(xiǎn)度相適應(yīng)的財(cái)務(wù)
29、管理體制強(qiáng)化資金籌措與使用的業(yè)務(wù)能力和計(jì)劃控制能力強(qiáng)化成本管理能力的具體改革建議 ……,充分利用現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策選擇最優(yōu)納稅方案納稅籌劃充分利用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)定 ……,三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(六)基地日常管理維護(hù)配套,,,,,,,本地運(yùn)維服務(wù)資源定制化開發(fā)緊急維修服務(wù)系統(tǒng)巡檢服務(wù)軟件升級(jí)服務(wù)免費(fèi)質(zhì)保服務(wù)定制開發(fā)服務(wù),使用培訓(xùn),實(shí)訓(xùn)設(shè)備及操作培訓(xùn)O2O線上平臺(tái)、MOOC平臺(tái)操作培訓(xùn)現(xiàn)代教育技
30、術(shù)基礎(chǔ),研究策劃,軟件配套升級(jí)規(guī)劃教學(xué)工具內(nèi)容資源引進(jìn)各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目本土化 ……,基地運(yùn)行維護(hù),建立一整套完善的規(guī)章制度:創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)室管理制度創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目孵化管理制度創(chuàng)新人才技能培訓(xùn)管理制度,建立健全責(zé)權(quán)明晰的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)制度,形成三大格局:,優(yōu)化管理體制,基地規(guī)章制度建設(shè),三、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)體系,(七)管理機(jī)制建設(shè)與創(chuàng)新,中心辦公室管理服務(wù)部對(duì)外合作部,,,,,,,,,,,,,,,,
31、,,,建設(shè)背景,基地建設(shè)內(nèi)容,,基地創(chuàng)新特色內(nèi)容,創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃,服務(wù)與合作模式,,1,2,3,4,5,,,一、頂層設(shè)計(jì)與總體規(guī)劃,二、教育融資服務(wù)(EFS),,,,,第三方金融合作伙伴可為學(xué)校提供缺口資金部分的融資服務(wù),通常項(xiàng)目貸款資金不超過總投資的60%,還款條件通常為2-3年(最長(zhǎng)為5年),基金募集結(jié)構(gòu)(1000萬),當(dāng)?shù)卣鲑Y(30%)基地出資(15%)國(guó)泰安出資(15%)面向社會(huì)募集(40%),基金管理公司,組
32、建一支優(yōu)秀的、有豐富投資經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)的基金管理及項(xiàng)目輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),基金投資模式,投資方向?yàn)榛胤趸拇髮W(xué)生、社會(huì)青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,及本地優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,基金投資額度,投資為5萬-20萬元人民幣/項(xiàng)目,根據(jù)項(xiàng)目的具體情況而定,三、創(chuàng)業(yè)天使投資基金的設(shè)立,,四、合作經(jīng)營(yíng)模式,高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)營(yíng)服務(wù)可通過以下兩種模式:,顧問咨詢模式,實(shí)訓(xùn)基地由當(dāng)?shù)卣鞴苓\(yùn)營(yíng),國(guó)泰安為基地提供頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃等顧問咨詢類服務(wù),并收取相應(yīng)的顧問咨
33、詢費(fèi)用。,運(yùn)營(yíng)主體政府支持,培訓(xùn)支持培訓(xùn)質(zhì)量保證,THANK YOU,版權(quán)聲明深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司(“國(guó)泰安公司”)對(duì)本解決方案中的所有內(nèi)容(包括但不限于產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念、文字圖片等)擁有完全及絕對(duì)的版權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán),并受法律保護(hù)。未經(jīng)國(guó)泰安公司書面許可或授權(quán),任何單位或個(gè)人不得以任何方式和理由對(duì)該解決方案中的內(nèi)容(包括但不限于產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念、文字圖片等)進(jìn)行全部或部分地抄錄、復(fù)制、修改、傳播、銷售或以其它任
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