2019年主題教育檢視問題清單（存在問題及整改措施）

1、2019年主題教育檢視問題清單（存在問題及整改措施）一、存在問題(一)理論學(xué)習(xí)方面1.1.學(xué)習(xí)認(rèn)識有偏差。學(xué)習(xí)認(rèn)識有偏差。部分干部認(rèn)為自己本科畢業(yè)，平時都能自學(xué)，覺得單位組織集中學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟(jì)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。2.2.理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務(wù)比較

2、重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時光學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時光學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級往往是要求學(xué)什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學(xué)習(xí)實用主義、功利主義現(xiàn)象比較嚴(yán)重。3.3.學(xué)用結(jié)合還不夠。學(xué)用結(jié)合還不夠。學(xué)習(xí)理論的針對性和可操作性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結(jié)合本地實際情況拓展學(xué)，結(jié)合個人專業(yè)聯(lián)系學(xué)，缺少理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實際工作、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動很好地結(jié)合起

3、來，沒有真正做到學(xué)以致用。(二)調(diào)查研究方面1.1.還存在走馬觀花、不夠深入現(xiàn)象。還存在走馬觀花、不夠深入現(xiàn)象。少數(shù)同志往往為調(diào)研而調(diào)研、為談話而談話，滿足于完成工作任務(wù)，沒有注重生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。2.2.聯(lián)系群眾不夠緊密。聯(lián)系群眾不夠緊密。習(xí)慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。3.3.科學(xué)決策水平有待進(jìn)一步提高。

4、科學(xué)決策水平有待進(jìn)一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對思想、工作和生活關(guān)心少，在工作方式方法上需要改進(jìn)。(四)落實工作方面1.1.境界不高，要求不嚴(yán)。境界不高，要求不嚴(yán)。少數(shù)同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領(lǐng)會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成，