風(fēng)電場變電站運(yùn)行操作

1、2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),風(fēng)電場變電站運(yùn)行操作,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),什么是運(yùn)行操作,這里是指變電站運(yùn)行操作，就是電氣設(shè)備倒閘操作。電氣設(shè)備分為運(yùn)行、熱備用、冷備用、檢修四種狀態(tài)。將設(shè)備由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程叫倒閘，所進(jìn)行的操作叫倒閘操作。通過操作隔離開關(guān)、斷路器以及掛、拆接地線將電氣設(shè)備從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種狀態(tài)或使系統(tǒng)改變了運(yùn)行方式。這種操作就叫倒閘操作。倒閘操作

2、必須執(zhí)行操作票制和監(jiān)護(hù)制。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),電氣設(shè)備的四種狀態(tài),運(yùn)行狀態(tài):是指設(shè)備的隔離開關(guān)及斷路器都在合閘位置。 熱備用狀態(tài):是指設(shè)備隔離開關(guān)在合閘位置，只斷開斷路器的設(shè)備。 冷備用狀態(tài)：是指設(shè)備斷路器，隔離開關(guān)均在斷開位置，未作安全措施。 檢修狀態(tài):指電氣設(shè)備的斷路器和隔離開關(guān)均處于斷開位置，并按“安規(guī)”和檢修要求做好安全措施。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),倒閘操作中危險

3、點(diǎn)分析,操作前不認(rèn)真核對設(shè)備名稱、編號和位置。 單人進(jìn)行操作或無票操作。 拉、合刀閘前不認(rèn)真檢查開關(guān)位置。 裝設(shè)接地線(合接地刀閘)前不驗(yàn)電。 送電前不認(rèn)真檢查送電范圍內(nèi)安全措施是否全部拆除。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),倒閘操作中危險點(diǎn)防范措施,倒閘操作前必須認(rèn)真核對設(shè)備名稱，編號和位置。 任何操作必須兩人進(jìn)行，嚴(yán)禁單人操作。 拉、合刀閘前必須確認(rèn)開關(guān)在斷開位置。 裝設(shè)接地線(合地刀)前必須驗(yàn)電 。

4、送電前必須檢查送電范圍內(nèi)所有接地線已拆除，所有接地刀閘已拉開。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,6,運(yùn)行操作要點(diǎn),發(fā)布操作任務(wù)要做到“二交一查”(交操作目的和要求，交操作中注意事項(xiàng)，查對設(shè)備)，接受任務(wù)要復(fù)誦無誤，目的意圖要一清二楚。寫操作票(操作卡)要正確，術(shù)語須統(tǒng)一，審票要對照系統(tǒng)及運(yùn)行方式，逐級審查簽字。接通電話要先報姓名，聯(lián)系內(nèi)容要講明說清。操作監(jiān)護(hù)職責(zé)分清，操作人做到動腦又動手，監(jiān)護(hù)

5、人做到動腦不動手(遇到操作人力不勝任時可協(xié)助操作)，發(fā)現(xiàn)操作人有不正確操作，應(yīng)立即有效制止和糾正。操作時做到一想、二看、三操作、四復(fù)查，操作完畢及時匯報，詳細(xì)記錄。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,7,停、送電操作必須按照什么順序進(jìn)行,停電拉閘操作必須按照開關(guān)——負(fù)荷側(cè)刀閘——母線側(cè)刀閘的順序依次操作。送電合閘操作應(yīng)按與上述相反的順序進(jìn)行。嚴(yán)防帶負(fù)荷拉合刀閘。,2024/4/4,新入職員工安全生

6、產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,8,電氣倒閘操作7步驟（口訣）,1、接受任務(wù)，弄清目的；2、查對圖板，正確寫票；3、逐級審核，簽名批準(zhǔn)；4、模擬核對，做好安措；5、唱票預(yù)演，逐項(xiàng)執(zhí)行；6、檢查設(shè)備，匯報完成；7、改正圖板，記錄入簿。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,9,運(yùn)行值班巡回檢查制度,巡回檢查制是定時、定點(diǎn)對運(yùn)行和備用設(shè)備進(jìn)行全面檢查，掌握設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)異常，排除隱患，確保設(shè)備正常

7、運(yùn)行和備用的重要有效制度，各級人員均須嚴(yán)格執(zhí)行。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),,電氣設(shè)備巡檢方法,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),電氣設(shè)備巡檢方法,巡視應(yīng)掌握聽、摸、聞、看的四字方法。要真正落實(shí)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的方針，保證電力設(shè)備運(yùn)行的安全，就必須在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)事故苗頭，消除事故隱患。如何在事故發(fā)生前，發(fā)現(xiàn)事故苗頭，是電力巡檢人員極為關(guān)注的問題，也是電力巡檢人員正在探索的課題。,202

8、4/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),電氣設(shè)備巡檢方法（續(xù)）,巡檢人員在設(shè)備巡檢過程中，嚴(yán)格按照安全規(guī)程，用高度的責(zé)任感和“聽、摸、聞、看”的巡檢方法，可以及時發(fā)現(xiàn)、及時消除事故隱患。任何設(shè)備事故的發(fā)生，都有一個從量變到質(zhì)變的過程，都要經(jīng)歷從設(shè)備正常、事故隱患出現(xiàn)再到事故發(fā)生這三個階段。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,13,巡查用具、路線、時間……,巡回檢查時，應(yīng)攜帶有關(guān)部位的鑰匙、電筒、手套

9、、測溫儀等必要的安全用具和檢測用具。巡查時應(yīng)思想集中，全面掌握運(yùn)行情況，檢查的結(jié)果應(yīng)做好記錄。巡回檢查應(yīng)認(rèn)真及時。如因未按時、按路線、按項(xiàng)目進(jìn)行檢查而發(fā)生故障時，經(jīng)分析確認(rèn)是檢查失職造成，檢查人員應(yīng)按規(guī)定承擔(dān)事故責(zé)任。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,14,特殊巡查,對運(yùn)行方式變化、氣候變化、事故處理、設(shè)備異常和薄弱環(huán)節(jié)等情況，應(yīng)進(jìn)行特別檢查。 對檢修過或新安裝的設(shè)備投入運(yùn)行時，以及帶病運(yùn)行的設(shè)備

10、要加強(qiáng)檢查。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,15,運(yùn)行交接班制度,交接班的一般要求：值班人員必須按照輪值表值班。如有特殊情況，須經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)同意方可調(diào)班。接班者遲到未來接班，交班者應(yīng)留下繼續(xù)工作，直至接班者接好班為止。在交接過程中，若遇設(shè)備發(fā)生異常、事故或重要操作，交班人員須待處理告一段落后方可交班。交接班時，對設(shè)備的運(yùn)行方式、安全經(jīng)濟(jì)情況、設(shè)備檢修和改進(jìn)情況、存在問題及注意事項(xiàng)，雙方應(yīng)認(rèn)真交接

11、清楚。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,16,交班人員應(yīng)遵守的 “六交清”,1 交清運(yùn)行方式。2 交清檢修情況及安全措施。3 交清本班與上班運(yùn)行中存在問題及設(shè)備缺陷。4 交清規(guī)程、圖紙、資料和專用記錄，并保證記錄齊全。5 交清上級指示。6 交清公用工具、安全用具及衛(wèi)生用品等。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,17,交接班雙方應(yīng)做到“六不交”,1 主

12、要設(shè)備操作未告一段落或事故異常處理未完不交。2 設(shè)備保養(yǎng)或定期校驗(yàn)與切換試驗(yàn)工作未按要求做好不交。3 設(shè)備及場地衛(wèi)生工作未做好不交。4 主要設(shè)備運(yùn)行不正常、設(shè)備狀態(tài)、運(yùn)行參數(shù)不符合規(guī)程要求不交。5 記錄不齊全、儀表等損壞未查明原因不交。6 接班人有醉酒或精神不正常者不交。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,18,交接班雙方應(yīng)做到“四不接”,1 主要設(shè)備、重要操作未告一段落不接。2

13、事故或異常處理未完(但可按交班人員要求，協(xié)助處理)不接。3 設(shè)備及場地衛(wèi)生工作不符合要求不接。4 交接不清不接。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,19,設(shè)備定期試驗(yàn)切換制度,運(yùn)行、備用設(shè)備以及自動、保護(hù)裝置必須進(jìn)行定期試驗(yàn)和切換。在定期試驗(yàn)和切換工作時，執(zhí)行人員必須遵守運(yùn)行規(guī)程按有關(guān)安全、技術(shù)規(guī)定進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時匯報并做好記錄。定期試驗(yàn)切換工作完畢后，各崗位應(yīng)將試驗(yàn)和切換的項(xiàng)目、

14、數(shù)據(jù)、狀態(tài)方式等記入專用記錄簿及運(yùn)行日志中。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,20,運(yùn)行人員值班質(zhì)量管理規(guī)定,規(guī)定運(yùn)行人員在運(yùn)行操作、監(jiān)視調(diào)整、巡查抄表、值班紀(jì)律以及交接班五個方面的工作質(zhì)量的管理內(nèi)容與方法及檢查與考核。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,21,監(jiān)視調(diào)整,對運(yùn)行方式要有數(shù)，值班時要有預(yù)想，做到事故處理要有準(zhǔn)備。儀表活動要勤分析，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)查明原因，作

15、出處理并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。監(jiān)視調(diào)整，要力求提高安全性和經(jīng)濟(jì)效益。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,22,巡查抄表,抄表要按時間規(guī)定和實(shí)際指示抄寫，字跡要端正，抄后要對照分析。要熟悉設(shè)備運(yùn)行規(guī)程、掌握設(shè)備運(yùn)行變化，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，并及時作出處理和防患的措施，必要時向上級匯報。各種日志、記錄均應(yīng)妥善保管、整齊清潔，不準(zhǔn)亂寫亂畫、亂撕，字跡端正、不潦草，一律用鋼筆填寫。,2024/4/4,新入職員工

16、安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,23,值班紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)肅值班紀(jì)律，精心監(jiān)視儀表、設(shè)備，不打盹，不干私活，不擅離崗位。服從命令聽指揮，堅(jiān)決執(zhí)行上級命令，不推諉，不拖延，不賭氣蠻干。實(shí)事求是，如實(shí)反映情況，準(zhǔn)點(diǎn)抄表，準(zhǔn)確記錄，準(zhǔn)確分析故障，不馬馬虎虎，不弄虛作假，不隱瞞事實(shí)真相。辦事講究認(rèn)真，嚴(yán)格監(jiān)盤，認(rèn)真操作，不麻痹大意，不自以為是，一切按規(guī)定辦事，避免發(fā)生差錯。嚴(yán)字當(dāng)頭，處處嚴(yán)格，檢修質(zhì)量不合格不投運(yùn)，安全

17、措施不完善不開工，工作票不終結(jié)不送電。工作要極端負(fù)責(zé)，交接班要交得清楚，接得明白，不含糊，不扯皮，不搞形式主義。檢查設(shè)備一絲不茍，要細(xì)聽、細(xì)看、細(xì)查、細(xì)分析，不走馬觀花，不敷衍了事。要有高尚的職業(yè)道德，熱愛本職工作，做好本職工作，保證機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,24,交接班,交接班要堅(jiān)持“三交”“五不交接”：“三交”即口頭交、書面交、現(xiàn)場交?！拔宀唤唤印笔牵簽橄乱话嗟?/p>

18、準(zhǔn)備工作未做好不交接(如升、停爐，開、停機(jī)，并、解列準(zhǔn)備等工作未告一段落)；發(fā)生異?，F(xiàn)象或設(shè)備有故障未處理好，或記錄、交待不清不交接(如已采取措施，接班人員已掌握情況后可以交接)；公用工具、資料不齊全不交接(有關(guān)專用工具、鑰匙、圖紙、運(yùn)行日志、交接班記錄本等)；清潔工作未按規(guī)定、要求做好不交接；上級命令、通知不明確不交接。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),1S—整理,整理的含義與流程1.整理的含義整理是指區(qū)分需要與

19、不需要的事、物，再對不需要的事、物加以處理。在現(xiàn)場工作環(huán)境中，區(qū)分需要的和不需要的工具及文件等物品對于提高工作效率是很有必要的。整理是改善生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步。首先應(yīng)對生產(chǎn)現(xiàn)場擺放和停置的各種物品進(jìn)行分類，然后對于現(xiàn)場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、用完的工具、報廢的設(shè)備、個人生活用品等，應(yīng)堅(jiān)決清理出現(xiàn)場。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),1S—整理,如下圖所示，整理的流程大致可

20、分為分類、歸類、制定基準(zhǔn)、判斷要與不要、處理以及現(xiàn)場的改善6個步驟。對于6S管理來說，整理的流程中最為重要的步驟就是制定“要不要”、“留不留”的判斷基準(zhǔn)。如果判斷基準(zhǔn)沒有可操作性，那么整理就無從下手。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),1S—整理,整理的要點(diǎn)整理的實(shí)施要點(diǎn)就是對生產(chǎn)現(xiàn)場中擺放和停置的物品進(jìn)行分類，然后按照判斷基準(zhǔn)區(qū)分出物品的使用等級?？梢?，整理的關(guān)鍵在于制定合理的判斷基準(zhǔn)。在整理中有三個非常重要的基準(zhǔn)：

21、第一、“要與不要”的基準(zhǔn)；第二、“場所”的基準(zhǔn)；第三、廢棄處理的原則。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2S—整頓,整頓的含義整頓是把需要的事、物加以定量和定位。通過上一步整理后，對生產(chǎn)現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便最快速地取得所要之物，在最簡捷、有效的規(guī)章、制度、流程下完成工作。生產(chǎn)現(xiàn)場物品的合理擺放使得工作場所一目了然，整齊的工作環(huán)境有利于提高工作效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保障生產(chǎn)安全。,2024/

22、4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2S—整頓,整頓的三要素所謂整頓的三要素，指的是場所、方法和標(biāo)識。判斷整頓三要素是否合理的依據(jù)在于是否能夠形成物品容易放回原地的狀態(tài)，如下圖。當(dāng)尋找某一件物品時，能夠通過定位、標(biāo)識迅速找到，并且很方便將物品歸位。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),3S—清掃,清掃的含義清掃是將工作場所內(nèi)看得見和看不見的地方打掃干凈，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)異常時馬上及時進(jìn)行修理，使之恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。清掃過

23、程是根據(jù)整理、整頓的結(jié)果，將不需要的部分清除出去，或者標(biāo)示出來放在倉庫之中。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),3S——清掃（續(xù)）,現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現(xiàn)場變臟。臟的設(shè)備會使設(shè)備精度下降，故障多發(fā)，影響產(chǎn)品質(zhì)量，使安全事故防不勝防；臟的現(xiàn)場更會影響人們的工作情緒。因此，必須通過清掃活動來清除那些雜物，創(chuàng)建一個明快、舒暢的工作環(huán)境，以保證安全、優(yōu)質(zhì)、高效率地工作。,2024/4/4,新入職

24、員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),3S——清掃（續(xù)）,清掃的注意點(diǎn)清掃的注意點(diǎn)包括責(zé)任化、標(biāo)準(zhǔn)化和污染源改善處理： 1．責(zé)任化所謂責(zé)任化，就是要明確責(zé)任和要求。在6S管理中，經(jīng)常采用如表4-1所示的6S區(qū)域清掃責(zé)任表來確保責(zé)任化。在責(zé)任表中，對清掃區(qū)域、清掃部位、清掃周期、責(zé)任人、完成目標(biāo)情況都應(yīng)有明確的要求，提醒現(xiàn)場操作人員和責(zé)任人員需要做哪些事情，有些什么要求，明確用什么方法和工具去清掃。,2024/4/4,新入職員工安全生

25、產(chǎn)知識教育培訓(xùn),3S—清掃（續(xù)）,2．標(biāo)準(zhǔn)化當(dāng)不小心把一杯鮮奶灑在桌子上時，有人會先用干毛巾擦后再用濕毛巾擦，而有人會先用濕毛巾擦后用干毛巾擦。對于如此簡單的一個問題，竟然有兩種完全不同的答案。而現(xiàn)場管理遇到的問題則要復(fù)雜得多，如果不能夠?qū)崿F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，同樣的錯誤可能不同的人會重復(fù)犯。因此，清掃一定要標(biāo)準(zhǔn)化，共同采用不容易造成安全隱患的、效率高的方法。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全,安全的含義所謂安全，就

26、是通過制度和具體措施來提升安全管理水平，防止災(zāi)害的發(fā)生。安全管理的目的是為了加強(qiáng)員工的安全觀念，使其具有良好的安全工作意識，更加注重安全細(xì)節(jié)管理。這樣不但能夠降低事故發(fā)生率，而且能提升員工的工作品質(zhì)。安全僅僅靠口號和理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它必須有具體措施來保證實(shí)施。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,事故發(fā)生的基本特點(diǎn)孕育——發(fā)展——發(fā)生——傷害（損失）因果性偶然性必然性潛伏期突變性,2024/

27、4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,墨菲定律做任何一件事情，如果客觀上存在著一種錯誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性有多小，當(dāng)重復(fù)去做這件事時，事故總會在某一時刻發(fā)生。也就是說，只要發(fā)生事故的可能性存在，不管可能性多么小，這個事故遲早會發(fā)生的。 假設(shè)某意外事件在一次活動中發(fā)生的概率為p（p>0），則在n次活動中至少有一次發(fā)生的概率為pn＝1－（1－p）n,2024/4/4,新入職

28、員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,海恩法則每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300次未遂先兆以及1000起事故隱患。注：海恩（德國飛機(jī)渦輪機(jī)發(fā)明者）,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,引發(fā)事故的基本要素,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,安全隱患識別安全隱患識別是一種安全預(yù)測。首先把工作現(xiàn)場所要做的工作的每一步全部列出來，然后分析每一步工作是否

29、可能造成安全隱患。例如，在檢修安全中，應(yīng)該詳細(xì)分析針對高空作業(yè)是用安全繩還是吊籃或者其他一些輔助措施，分別列出使用各種工具或措施可能產(chǎn)生的情況問題，針對可能產(chǎn)生的問題采取一系列預(yù)防措施來防止問題的發(fā)生,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,標(biāo)識（警告、指示、禁止、提示）在安全管理中，能夠用標(biāo)識處理好的事情就盡量用標(biāo)識來處理。這是因?yàn)闃?biāo)志既簡單又低成本低，例如醒目位置處的“嚴(yán)禁煙火”、“高壓危險”等標(biāo)識能夠

30、清楚地提醒現(xiàn)場的工作人員注意避免危險情況的發(fā)生。如果現(xiàn)場沒有相應(yīng)的警告、指示、禁止、提示等標(biāo)識，一些不了解現(xiàn)場的人員可能因?yàn)槊χ谐鲥e而導(dǎo)致發(fā)生安全事故。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),4S—安全（續(xù)）,定期制定消除隱患的改善計(jì)劃在安全管理中，,警告、提示和禁止等標(biāo)識并不能解決所有的安全隱患，企業(yè)管理層還必須定期制定出消除隱患的改善計(jì)劃。因此，優(yōu)秀的企業(yè)十分強(qiáng)調(diào)安全問題，每年都會根據(jù)隱患改善計(jì)劃撥出相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，專門用

31、以解決安全隱患問題，如加強(qiáng)防護(hù)措施，防止物品搬運(yùn)中撞壞現(xiàn)場的儀表等。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),5S—清潔,清潔的含義清潔是在整理、整頓、清掃、安全等管理工作之后，認(rèn)真維護(hù)已取得的成果，使其保持完美和最佳狀態(tài)。因此，清潔的目的是為了堅(jiān)持前4S幾個管理環(huán)節(jié)的成果?！罢怼⒄D、清掃、安全”一時做到并不難，但要長期維持就不容易了，若能經(jīng)常保持4S的狀態(tài)，也就做到達(dá)到了清潔管理的要求了。清潔并不是能單純從字面上來理

32、解，它是對前四項(xiàng)管理活動的堅(jiān)持和深入，從而創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使員工能愉快地工作。這對幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率、改善整體的績效是很有幫助的。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),5S—清潔（續(xù)）,清潔的注意點(diǎn)在產(chǎn)品企業(yè)生產(chǎn)過程、在和日常工作過程中，永遠(yuǎn)總會伴隨著不斷有沒用的物品產(chǎn)生，這就需要不斷對其進(jìn)行整理、整頓、清掃等管理工作。需要注意的是，清潔還是對整理、整頓和清掃、安全的制度化，通過標(biāo)準(zhǔn)化來保持前面的4S。此外，

33、清潔還應(yīng)注重定期檢查和對新人的教育。目前，推行6S管理的企業(yè)在清潔時常采用的運(yùn)作方法主要包括：紅牌作戰(zhàn)、 3U MEMO（三不原則： 不合理、不經(jīng)濟(jì)、不平衡）、目視管理以及查檢表等，這些方法和工具能夠有效推動6S管理的順利開展。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),6S—素養(yǎng),素養(yǎng)的含義所謂素養(yǎng)，是指通過晨會等手段，提高全員文明禮貌水準(zhǔn)，促使每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則。6S管理始于素質(zhì)，也終于素質(zhì)，6S管理的核心

34、是提高參與者的品質(zhì)。如果人的素養(yǎng)沒有提高，6S管理將無法長期堅(jiān)持下去。因此，提高素養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)擁有良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，培養(yǎng)文明的人，營造團(tuán)隊(duì)精神。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),6S,現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現(xiàn)場變臟。臟的設(shè)備會使設(shè)備精度下降，故障多發(fā)，影響產(chǎn)品質(zhì)量，使安全事故防不勝防；臟的現(xiàn)場更會影響人們的工作情緒。因此，必須通過清掃活動來清除那些雜物，創(chuàng)建一個明快、舒暢的

35、工作環(huán)境，以保證安全、優(yōu)質(zhì)、高效率地工作。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),6S（續(xù)）,人與環(huán)境的相互作用6S管理的倡導(dǎo)者認(rèn)為，人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以培養(yǎng)一個人，這就是所謂的“人造環(huán)境，環(huán)境育人”。人與環(huán)境的關(guān)系是一個相互影響的過程。6S管理的最終目的就是提升人的品質(zhì)。很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)只注意到6S管理能給本企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場帶來很大的變化，卻并沒有意識到6S管理更能夠改變?nèi)?、提升人的品質(zhì)。因此，作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果要

36、成功推行6S管理，首先必須意識到推行6S管理的最終目的是改變企業(yè)員工的品質(zhì)。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),6S（續(xù)）,什么是“人的品質(zhì)”人的品質(zhì)是人的言行以及對待各種環(huán)境的社會責(zé)任感。例如，雷鋒的大公無私就是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。而在6S管理中，“人的品質(zhì)”的具體內(nèi)容主要有三點(diǎn)：第一、革除做事馬虎的毛病，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣，即認(rèn)真對待每一件事情；第二、遵守規(guī)定，養(yǎng)成按照規(guī)定去辦事的習(xí)慣；第三、文明禮貌的習(xí)慣。通過推

37、行6S管理，能夠在這三個方面取得非常大的成效。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),6S（續(xù)）,6S管理如何提升人的品質(zhì)如圖2-3，如果員工出于習(xí)慣，看到什么地方有空位置就把文件放在什么地方，文件柜里亂七八糟。在這樣的環(huán)境熏陶下，所有的員工都會無所顧忌，會誤認(rèn)為文件柜再亂一點(diǎn)也無妨。但是，實(shí)施6S管理之后，由責(zé)任人對文件柜負(fù)責(zé)，這時員工就會有所顧忌，也不忍隨意破壞整潔亮麗的環(huán)境。他們會按照規(guī)定把文件放在恰當(dāng)?shù)奈恢?。通過實(shí)

38、施6S管理，環(huán)境起到了約束員工和提升員工品質(zhì)的作用。在這個過程中，人的品質(zhì)就得到了提升。6S能改變環(huán)境，在環(huán)境改善的同時，企業(yè)工作現(xiàn)場也得以規(guī)范。物品存放的地點(diǎn)、數(shù)量和存取規(guī)定都有記錄和標(biāo)識，員工行為規(guī)范與否都能一目了然，使得每個員工必須要求自己按照規(guī)定去做。久而久之，員工就能養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣，會認(rèn)真對待每一件事，進(jìn)而促使自身的品質(zhì)得以提升。,2024/4/4,新入職員工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn),2024/4/4,49,增強(qiáng)自我保護(hù)安全

39、意識，確保人身、設(shè)備安全。,1、遵守公司安全規(guī)程、遵守公司勞動紀(jì)律，養(yǎng)成有章必循的良好習(xí)慣。2、按規(guī)定、規(guī)范要求，正確使用勞動防護(hù)用品。3、不斷學(xué)習(xí)安全知識，拋棄不科學(xué)的錯誤常識。4、學(xué)習(xí)緊急救護(hù)法，萬一發(fā)人身意外事故，懂得及時搶救的正確方法。5、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，安全無小事，安全文化建設(shè)要從日常小事、工作細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)自覺遵守《安規(guī)》的習(xí)慣。一是把治理不規(guī)范行為與遵章守紀(jì)結(jié)合起來，約束言行，從自身做起，從身邊小事做起；二是把