英語六級詞匯應(yīng)試策略

1、173六級詞匯應(yīng)試策略六級詞匯應(yīng)試策略WilsonHu概述：詞匯要求，CET6中詞匯有30道，共15分。30％是四級詞匯，70％是六級詞匯。六級要求掌握5500個單詞，還要求考生具有通過構(gòu)詞法識別生詞的能力。六級考試的相應(yīng)部分從98年1月份之后已全部改成詞匯題了（語法被放到了完形填空中考查），詞匯的考核要求被強(qiáng)調(diào)突出了.其實(shí)掌握六級詞匯的關(guān)鍵是掌握四級核心詞匯的用法和六級增加的1300個詞匯的拼寫和用法。詞匯試題考查的重點(diǎn)是抽象名詞，活

2、躍動詞的用法，搭配及其構(gòu)成的短語，形容詞和副詞等六級詞匯的考查一般是通過詞匯題和閱讀理解題進(jìn)行的。動詞的復(fù)習(xí)要求全面仔細(xì)。動詞詞組，動詞與形、副、名詞的搭配，動詞的時態(tài)變化等各方面都要顧及。復(fù)習(xí)中做這類題時，最好選擇有充分、詳實(shí)的講解的書，方便對知識點(diǎn)的理解、記憶.英語六級詞匯學(xué)習(xí)技巧樹立堅定的自信心。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。選好復(fù)習(xí)資料一本56級的詞匯書，高質(zhì)量的中英文雙解詞典，細(xì)微差別進(jìn)行辨析。推薦牛津雙解詞典、朗文英漢雙解活用詞典

3、。應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)。要立足于真題。集中突破，從整體上把握考試的思路。借助真題高效地復(fù)習(xí)?？忌粌H要熟悉大綱內(nèi)的詞，還要掌握大綱要求的構(gòu)詞法，應(yīng)該注意“一詞多義”和“熟詞僻義”。突破背詞瓶頸:做到口到、心到、手到。要把整個身心投入到學(xué)習(xí)中去，做到常讀、常說、常分析、常回憶、常寫、常畫，這樣，一定會牢牢地記住所學(xué)的每一個單詞。在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。充分利用業(yè)余時間。把重點(diǎn)詞抄在小本上，隨身攜帶，隨讀隨記。重視考題規(guī)律六級考試的詞匯部分具有可預(yù)測性。舉

4、一反三，在理解干擾選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，聯(lián)想相關(guān)的詞匯含義（同義詞、近義詞、同根易混詞、形近音似詞等），因?yàn)檫@些通常是或很可能是下次詞匯題的考點(diǎn)或干擾選項(xiàng)。10.把握詞匯題型六級的詞匯考題可以大致分為四大類：難詞辨析，近義詞辨析，形近音似詞辨析及固定搭配。在平時備考的時候要多注意詞匯的辨析，“存同求異”，把近義詞歸到一起，借助英文釋義明確其各自的確切含義和使用范圍，提高詞匯的辨析能力。形近音似詞是指那些“長”得像，發(fā)音相同、相近的詞，考查考生辨

5、別易混淆詞的能力。仔細(xì)審題，看清選項(xiàng)是做好這類題目的關(guān)鍵。平時在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也應(yīng)該有意識地把“長”得像的詞放在一起辨析。11.解題策略:抓住句子的邏輯語義關(guān)系。在六級詞匯考題中主要包括五種邏輯語義關(guān)系：因果關(guān)系、對照讓步、時間條件、重述釋義以及常識相關(guān)。兩個反義詞在非近義詞辨析的考題中，兩個同義選項(xiàng)。遇有陌生選項(xiàng)的時候.三.考點(diǎn)分析373Veryfewpeopleunderstoodhislecturethesubjectofwhic

6、hwasvery_____.(2000.1)(A.dimB.obscureC.conspicuousD.intelligible詞語習(xí)慣搭配或固定搭配，包括名詞與介詞的搭配、名詞與形容詞的搭配、動詞與名詞的搭配等等。這些搭配紛繁復(fù)雜，千變?nèi)f化是產(chǎn)生詞匯錯誤的主要原因，因此，考生平時多讀多看，增強(qiáng)語感，逐步積累，牢牢記住。如：9)Thegoalistomakehighereducationavailabletoeveryonewhoisw

7、illingcapable______hisfinancialsituation.(9901)A.withrespecttoB.inaccdwithC.regardlessofD.intermsof10)Anobviouschangeofattitudeatthetoptowardswomen’sstatusinsocietywill______throughthecurrentlawsysteminJapan.(9901)A.perm

8、eateB.probeC.violateD.grope四.應(yīng)試策略（Strategies）1根據(jù)詞的固定搭配選擇答案如前所述，英語中有許多約定俗成的固定搭配，試題設(shè)計者把其他部分給出，但是其中有的項(xiàng)未給出，讓參考者從四個選擇項(xiàng)中選出最佳選擇項(xiàng)，填入使句子的意義完整。如：11)Hewasrunning____thepacehehadlearntfromthenatives.A.onB.atC.byD.in句中的pace“步幅，步速”常與介