醫(yī)院“護(hù)士禮儀規(guī)范與溝通技巧”培訓(xùn)班小結(jié)

1、1醫(yī)院“護(hù)士禮儀規(guī)范與溝通技巧”培訓(xùn)班小結(jié)我院護(hù)理部于XXXX年7月13號(hào)舉辦了市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“護(hù)士禮儀規(guī)范與溝通技巧”培訓(xùn)班，全院護(hù)理工作者利用自己休息時(shí)間踴躍參加。培訓(xùn)班邀請了XX大學(xué)心理健康教育研究室主任督導(dǎo)XXX教授就護(hù)理職業(yè)心理調(diào)適做了精彩講演。XXX教授對現(xiàn)在護(hù)士普遍存在的心理問題做了分析，提出了做人要有“贊美之心，孝敬之心，博愛之心，謙卑之心，包容之心”的五心要求?，F(xiàn)場謝教授還穿插了互動(dòng)心理測試游戲，分析了不同人的性格色

2、彩，妙趣橫生。培訓(xùn)班課程中護(hù)理部副主任XXX對“護(hù)士言行禮儀規(guī)范在臨床中的運(yùn)用”做了介紹。護(hù)士長孫英與肖黎分別對“工作中的溝通瓶頸”、“護(hù)士禮儀規(guī)范情境演示”做了現(xiàn)場指導(dǎo)。當(dāng)代護(hù)士不但要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精湛的護(hù)理技術(shù)，高度的責(zé)任心與愛心，同時(shí)還要具有良好的社會(huì)形象及行為規(guī)范，融醫(yī)德、倫理、美學(xué)于其中，才能更好的營造和諧護(hù)患關(guān)系。1醫(yī)院“護(hù)士禮儀規(guī)范與溝通技巧”培訓(xùn)班小結(jié)我院護(hù)理部于XXXX年7月13號(hào)舉辦了市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“護(hù)士禮儀

3、規(guī)范與溝通技巧”培訓(xùn)班，全院護(hù)理工作者利用自己休息時(shí)間踴躍參加。培訓(xùn)班邀請了XX大學(xué)心理健康教育研究室主任督導(dǎo)XXX教授就護(hù)理職業(yè)心理調(diào)適做了精彩講演。XXX教授對現(xiàn)在護(hù)士普遍存在的心理問題做了分析，提出了做人要有“贊美之心，孝敬之心，博愛之心，謙卑之心，包容之心”的五心要求?，F(xiàn)場謝教授還穿插了互動(dòng)心理測試游戲，分析了不同人的性格色彩，妙趣橫生。培訓(xùn)班課程中護(hù)理部副主任XXX對“護(hù)士言行禮儀規(guī)范在臨床中的運(yùn)用”做了介紹。護(hù)士長孫英與肖黎