馬站高級中學選修課程建設方案(2012年9月)

1、1馬站高級中學選修課程建設方案馬站高級中學選修課程建設方案為全面、科學地規(guī)劃和實施我校高中新課程改革，根據(jù)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《浙江省關于加強普通高中選修課程建設的意見》文件精神，依據(jù)學生認知規(guī)律和教學規(guī)律，堅持學校辦學特色，轉變育人模式，加快學校選修課程建設，將課程選擇權交給學生，將課程開發(fā)權交給老師，促進學校多樣化、特色化發(fā)展，促進師生共同發(fā)展，進一步推進我校作為溫州市普通高中社會實踐類選修課程建設基地學校建設，結合

2、我校實際，特制定本方案。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀、深化普通高中課程改革的有關要求，全面落實新課程標準，結合學校教育理念和辦學指導思想：以“讓學生成才、讓教師幸福、讓家長滿意”為辦學理念，以“繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新、立足農(nóng)村、服務農(nóng)村，把馬站高中辦成適應學生發(fā)展、具有農(nóng)村特色的示范性高中；為社會為地方培養(yǎng)更多具有良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才”為辦學目標，從我校教學資源配置和師生教與學的現(xiàn)狀為出發(fā)點，秉承“剛健自強”的學校精神，以“明理、求知、誠

3、實、和諧”為校訓，全面加強學校特色化選修課程開發(fā)和開設，不斷深化教育教學改革，努力形成“文明、求實、進取、創(chuàng)新”的校風、“務實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的教風和“勤學、善思、求真、篤行”的學風，爭取在新一輪的課改中取得卓有成效的進步，走出一條“內(nèi)涵發(fā)展”和“特色辦學”有機結合的發(fā)展道路。二、建設目標本著“體現(xiàn)優(yōu)勢、突出特色、強化示范”的思路，通過3～5年的建設，形成“一套體系、兩支隊伍、三個滿足、若干精品”的目標。即：形成符合浙江省高中課改的

4、基本要求，有利于學生個性發(fā)展和學校特色發(fā)展的體系；培養(yǎng)適應新課改教育的專職、兼職的教師隊伍；滿足教育教學規(guī)律的基本要求，滿足新課改的基本要求，滿足學生自我發(fā)展、自我完善的需要，按照“點面結合、重點建設、突出精品、注重實效”原則，分合格課程、重點課程和精品課程三個層次，以合格課程建設為起點，以重點課程建設為基礎，以精品課程建設為龍頭，有目標、有計劃、有重點地開展課程建設，從而培養(yǎng)出掌握“一門技能、一種特長”的具有馬站高中品牌的學子。1、合

5、格課程。開課兩輪以上的課程全部完成合格評估，確保合格率超過85%。2、重點課程。重點建設35門基礎條件較好，學生受益面較廣的公共課、興趣課和社會實踐課程。3、精品課程。建設20門精品課程，力爭15門左右課程進入市級精品課程行列，力爭建設4～5門省級精品課程。三、課程結構馬站高中課程結構由基本素養(yǎng)課程、個性發(fā)展課程和深化創(chuàng)新課程組成。具體如下圖所示：其中基本素養(yǎng)課程指凡馬站高中學子必須具備的基本素養(yǎng)，包括必修課程、國家選修課程中的高考自選

6、模塊、職業(yè)技能類中的蘑菇栽培技術、四季柚種植技術、水產(chǎn)品養(yǎng)殖技術、大棚種植技術等課程、國防教育中的軍訓課程以及心理健康素養(yǎng)課程等。個性發(fā)展課程指凡馬站高中學子除具備以上的基本素養(yǎng)外，還必須培養(yǎng)并強化各種學科素養(yǎng)和各種興趣特長的課程，包括學校開發(fā)的校本知識類選修課程、興趣特長類選修課程和職業(yè)技能類的部分選修課程等。深化創(chuàng)新課程是指對學有余力的學生進行進一步的學科知識或職業(yè)技能或興趣特長類的深化拓展所基本素養(yǎng)課程基本素養(yǎng)課程個性發(fā)展課程個性

7、發(fā)展課程深化創(chuàng)新課程深化創(chuàng)新課程3（1）與必修課程相互整合與補充，以加強課程結構的綜合性與多樣性。（2）利用3年時間開發(fā)60門選修課程，其中：知識拓展類30門，職業(yè)技能類6門，興趣特長類10門，社會實踐類14門。推出市級精品課程15門，省級精品課程5門以上。重點是社會實踐類選修課程的開發(fā)，真正突顯辦學特色。2、原則（1）實效性原則。嚴格執(zhí)行國家的課程政策，遵循課程開發(fā)的規(guī)律。（2）互補性原則。要充分體現(xiàn)出對必修課程的補充作用，發(fā)揮其自身

8、優(yōu)勢，使必修課程和選修課程能相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮整體育人功能。（3）針對性原則。選修課程的開發(fā)要從我校的實際和學生需要出發(fā)，強調(diào)有利于形成學校特色，發(fā)展學生個性特長和需要。3、內(nèi)容：普通高中選修課程共分知識拓展類、職業(yè)技能類、興趣特長類和社會實踐類等四大類選修課程。（1）知識拓展類選修課程。設置28個學分。包括必修內(nèi)容的拓展課程、大學初級課程、介紹學科最新成果的課程和學科應用性課程等，旨在讓學生形成更為扎實的學科知識基礎。這類課程開發(fā)不超50

9、%，重點放在必修課的拓展和學科知識的整合上，促使學生學的更扎實。鑒于我校學生的實際認知基礎和高考報考類別，在高一、二年級，開發(fā)和開設校本選修課程計14學分，其中高一第一學期選修2門課程，計4學分，高一第二學期和高二第一學期各選修2門課程，計3學分，高二第二學期選修2門課程，計4學分。在高二年級開設國家選修課程，計14學分。國家選修課程計劃開設如下：年級選修課程學分備注選修4中外歷史人物評說2區(qū)域地理2物理選修312物理選修342高二第一

10、學期選修5有機化學基礎2外國小說欣賞2數(shù)學選修222英語選修62高二第二學期地理選修6環(huán)境保護2政治選修3國家和國際組織2高三第一學期生物選修3現(xiàn)代生物科技專題2校本知識類選修課程計劃如下：（不包括學業(yè)水平選修輔導課程）序號類別名稱執(zhí)教老師1中國古代詩歌散文選讀林天明2紅樓夢之林黛玉研究林金環(huán)3趣味數(shù)學林溫斌4幾何畫板入門楊守權陳軍5我們一起聊吧（口語）黃學良6趣味閱讀楊超藝7英語之聲（聽力)楊燕輝8詞匯學習方法陳微微9社會關注問題透視