責(zé)任督學(xué)個人述職報告

1、責(zé)任督學(xué)個人述職報告責(zé)任督學(xué)個人述職報告篇一：XX督學(xué)個人述職報告XX督學(xué)個人述職報告XX督學(xué)個人述職報告二Ｏ一三年度，在局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，本人自覺或不自覺、主動或被動地做了一些工作，也受到了國家教育部、省、市教育督導(dǎo)部門的認(rèn)可。根據(jù)局黨委的要求，現(xiàn)就一年來本人的德、能、勤、績、廉進行全面述職，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。一、靜以修身，儉以養(yǎng)德。這些年來，我一直堅守“淡泊名利、誠實待人”的處世之道。不取悅領(lǐng)導(dǎo)，不擠壓同事，不出風(fēng)頭，寡言少

2、語，靜以修身。始終信奉“老老實實做事，勤勤懇懇做人”的為人之道，不斷加強黨性修養(yǎng)，強化忠誠意識，自覺地把實現(xiàn)個人的人生價值與服從組織安排緊密結(jié)合起來，順境不得意忘形，逆境不悲觀失意，凡事不居功，不諉過。著力踐行中央“八項規(guī)定”和“反對四風(fēng)”的總要求，生活上不貪求享受，不牌不舞不釣，除工作需要下校外，不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)，做到儉以養(yǎng)德。二、學(xué)可益智，思可增能。督學(xué)是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，既要懂管理，曉法規(guī)，又要解風(fēng)情，知課堂。這幾年，我的學(xué)習(xí)

3、觸角涉及到教育管理學(xué)、教育政策法規(guī)、三、謀事在人，創(chuàng)業(yè)在勤。本人有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，自認(rèn)為能謀事，善辦事，有一定的開拓精神。本年度，我和我的同事們主要做了如下幾件事：一是進校園，推特色。上半年開學(xué)之初，我和李兵深入各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直學(xué)校，研究學(xué)校歷史現(xiàn)狀，確定辦學(xué)特色，尊重學(xué)校意見，確定發(fā)展規(guī)劃，調(diào)閱特色方案，提出合理建議。我們對區(qū)一中的綠色校園、采桑湖中學(xué)的紅色教育、良心堡鎮(zhèn)中學(xué)的環(huán)保教育等學(xué)校特色的創(chuàng)建提出具體的要求。二是入課堂，

4、解困惑。今年上半年，我率督學(xué)走進錢糧湖鎮(zhèn)城東小學(xué)、君山小學(xué)和九公里小學(xué)聽課三次，下半年參加第一督學(xué)責(zé)任區(qū)活動五次，第二督學(xué)責(zé)任區(qū)活動一次。著重研究了西城中心小學(xué)的校本教研、解剖了岳西中學(xué)的課堂教學(xué)，并對該校一位數(shù)學(xué)老師的課堂進行了認(rèn)真的剖析，提出了以情感為紐帶建立學(xué)習(xí)小組和分值評價的辦(本文來自：小草范文網(wǎng):責(zé)任督學(xué)個人述職報告)法評價學(xué)生。三是搭架子，明責(zé)任。我們著力加強了兩個督學(xué)責(zé)任區(qū)的陣地建設(shè)，所有制度都上了墻，整理了近兩年的課堂